期间，因为专业学习需要，参观访问了不少服务于老人、儿童或其他弱势群体的社区中心和慈善机构，发现不少社区中心和慈善机构的建立都可追溯到早年教会力量解决本地区社会问题的背景，这些社区中心或慈善机构有些后来不再由教会主持

我们的眼睛充满许多死亡人体、特别是黎巴嫩卡拿地方儿童体的形象，令人毛骨悚然”。教宗继续说：“我切望重复地说：没有任何理由，不论来自何方，可以无辜者的血！

这件事立时轰动了这座城市，各大传媒争相刊登10岁儿童为救伙伴，溺水身亡的感人事迹。一时间，凯文的名字和一对牢牢握着的手成为了人们心目中最感人的画面。

该校中六生罗嘉雯是学校的圣母军，每月要走出校园参与爱德服务，她亦有参与其他关社活动，包括与非牟利机构合作，教育区内居民接纳特殊学校的儿童，推广共融精神。

这位研究老人学多年的天主教学者表示，「居家服务员」为高龄者、先天性、罕见疾病儿童，以及后天自我照顾能力缺损者等失能者提供不同程度的协助，以进行日常活动，但不居住在受照顾者家中。　　

靠着这种连3岁儿童都不如的宗教知识，她竟能在30多年的非常时期中，保存了她那虔诚的信仰。这，你又当如何解释？

回顾联合国发表世界人权宣言这六十年来，我感谢这个组织在维护并促进世界各地男女及儿童的基本人权这件事上所能做到的一切，我也鼓励所有善心人士继续孜孜不倦地致力于促进各国各民族之间的公正与和睦共荣”。　　

教宗在2005年10月15日在圣伯多禄广场与初领圣体的儿童们会晤的机会中解释说："朝拜圣体是说：'耶稣，我是你的，在我的生命中跟随你，我决不愿意失去这个友谊，这个同你的共融。

我尤其想到了那些遭受饥饿，疾病，不正义，自相残杀的冲突，以及各种暴力的牺牲者，这些灾难一直在折磨着成年人和儿童，甚至对传教士，神父，会士，修女和志愿者也不会放过”。

当年，圣堂右设钟楼，每日报时，堂内设有圣母像及弥撒台，西廊内有抱蜡灯器，为传教士燃烛祝祷之用，堂左为管堂所居，并附有学校教室，供附近儿童读经，学习之用。