父母的爱，老师的启蒙，同事的帮助，他人的爱戴，社会的关怀。在我们事业上的任何一项成功，又怎能离开他们的鼓励，信任，支持，赏识、爱护呢？让我们一起学习感恩吧！

此次除彭神父与我之外，还有福传老师张隆兴先生随行，在托运行李、报到后，我们搭乘九时二十分的长荣航空，十二时半抵达北京首都国际机场。　　

现在，一大批青年成为基督徒，有的还成为慕道班的老师、教会各小组的骨干、福传的主力军。梵二文献中指出，教友们应协助教会的福音工作，他们以见证及生活及活工具的资格参与教会的救世使命。对于这点我深有体会。

阿旺拉着儿子跟过来，跪倒在祖父面前，泣声说：我有罪啊，对不起老师……祖父不卑不亢地说：我只是不想让孩子因交不起学费而失学，希望他以后有出息，走出一条正道来。

圣母能指导我们“理财”，使我们“在天上为自己积蓄财宝”……圣母在“爱”这门科学中，登峰造极，造诣最深，我们有这样渊博学识的母亲做我们的老师和楷模，在她的指导和熏陶下，定能登堂入室，去接近成全这个最高学位

第八世纪中叶卡洛林王朝和伦格巴蒂王朝尖锐对立，奥特佩尔托在这个时候进入卡洛林宫廷担任查理曼皇帝的老师。他面对的抉择是留在宫廷当官或追随自己的意愿归隐修道。

感谢孟医生，感谢代母，感谢王神父，感谢宝宝，感谢许老师，感谢所有的人，因为是你们大家成全了我的信仰。亲爱的孟医生，特别的感谢——给你！

这次交流将邀请全国一些修院的院长及经验丰富的授课老师参加。

北京教区早在十几年前就前瞻性地为教友们开办了神学班，由王金凤老师系统地讲解圣经。现今，神学班培育出的几届毕业生，都已成了各堂区福传的骨干，促进了传教事业的蓬勃发展。

犹太人常把妇女的地位与儿童及奴隶相比，因此，不许她们在会堂内公开发言，更不准女人当老师。其实这一切，与孔子的那种所谓“天下唯女子与小人难养也”的观念，又有什么差别？