那些生活在重大发现时代的伟大科学家提醒我们：真正的知识都指向智慧，这些知识不但不压缩理智的视线，更邀请我们把理智的视线提高到精神王国的境界”。教宗又强调：“知识必须受到了解并发挥它使人获得自由的效用。

一些信徒很早就用“工具书”或“辞典”或“百科全书”来传播关于基督信仰的知识。1）古代的工具书　　早在公元前的几个世纪中，古希腊和古罗马人就已经开始编写并用运工具书了。

宗座图书馆内景艺术和历史、古代和当代、知识和新发现在梵蒂冈宗座图书馆汇合在一处，将在其历史性的展厅内展出，其中收藏了一些可以追溯到公元一世纪的稀有文献。

教宗这样说：“教友知识份子应该随时可以将耶稣的启示内容告诉他人。”教宗也邀请教友们与文化进行收获丰盛的对话。

教友积极参与学习，在信仰知识及实践上收获良多。

我认为中国平信徒也有责任提供自己的神学知识，应该多一点了解我们教会的历史、教会的伦理学教导等等。

传教者的形象尤为重要，试想，如果一位传播福音的人，他仅仅能从《圣经》中罗列出一些名词术语，见人就说“信天主灵魂就能得救”，而不懂得心理学，不能科学地区别对待不同知识阶层的望教者，且知识水准比望教者还不如

　　“你既然认识他的旨意，又从法律中受了教训，能辨别是非，又深信自己是瞎子的向导，是黑暗中人的光明，是愚昧者的教师，是小孩子的师傅，有法律作知识和真理的标准；那么，你这教导别人的，就不教导你自己吗？

感谢天主，机会来了，我全面负责今年的慕道班，强烈的责任感让我我专心致志地投入到了圣经的海洋，为了准确地讲解教理知识，我还开始上网查阅教会资料，请教神父、老教友，很快就理出了天主救恩的计划及实施脉络，写出了散文诗

在讲解中她们神情并貌，幽默风趣，不时的沟起学员的阵阵笑声，学员在轻松愉快地气氛中掌握了应学的知识。