结果：甘地被印度教极右分子开枪暗杀，但他的精神思想带领国家迈向独立，最终脱离英国的殖民统治，他的非暴力（ahimsa）的哲学思想，影响了全世界爱好正义、自由与民主的人们，以和平方式实现伟大变革的各种运动

除了智德，教宗亦嘱咐大使就主教候选人进行调查时，应仔细核实，以确保候选人是：接近人群的牧者；如（人们）父亲和兄长般的牧者；安贫乐道的牧者，透过生活上的简朴和节制反映出内在（为上主而获得自由）和外在的贫穷

先祖亚当和夏娃在邪恶的欺骗下，与他们的上主之间的信任关系降低了，陷入了邪恶的诱惑，从而形成了一种错觉，认为上主是他们的对手、要限制他们的自由。

好在我是一个平平常常的人，无党无派，也不是教徒，没什么条条框框干碍我思想的自由。而我所想的，只是浅显的事，不是专门之学，普通人都明白。”　　老奶奶这样的人生探索得出什么样的结论呢？　　

学习母语中文，是为让儿女从文化上找到自己的根。同时，黄先生也非常重视儿女们的信仰，经常带着他们去教堂。

在灵修的领域里，竟然也可以用我身为中国人的思维及行为模式在中国的本土文化里与主相遇，无论在人性的哪个层面都有主的陪伴——生活的天主与我天主！20天的时光，为我是"大博尔山"的体验。

教宗最后重提他今年的《世界和平日文告》，强调教育及工作是促进对话及友爱文化的必要条件。教育能促成人类整体发展，使人变得「自由又负责任」。在此机会上，教宗提到并谴责在天主教会教育场所发生的性侵犯罪行。

作为个人，我们的生活风格对某种被扭曲的幸福文化已习以为常，陷入於「无节制消费多於真正需要之欲望」（同上，123号）；我们都身在这体系之中，「它不惜一切代价，强行利润至上逻辑，不顾社会排斥现象或大自然的毁坏

第四条公民有信仰宗教的自由。任何组织或者个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

其宗旨就是传播福音、传播福音价值观、尊重人类生命和人性尊严、邀请人们积极参与宗教生活、为教育与文化发展作出贡献、推动团结互助、分享与共融、推动神学更新以及社会责任感。