不过有些信基督教的他们会时常聚会，我也无意中见过几次，有老师为他们上课，讲的挺好也很活泼。我爱人也是信天主教的，但却未见有教友来找她沟通，也没人给她讲道理，现在也就还算是教友吧，她也不主动去学习。

电脑课上和她同用电脑的是一个调皮鬼，总是趁老师不注意偷偷地玩游戏，善良的小妹只能坐在一旁，而班上的好多同学家里已经买了电脑。躺在橱窗里的那台我早已问过了，得６５元……不行，这次不够，等下一次吧！

我们做神父、修女的，应该以基督老师为榜样，不应追求吃的时髦、穿的时髦、用的时髦，而要像耶稣那样，抛弃、拒绝一切人间的荣华富贵，为人灵的得救全心全意去传报天国的福音，成为真正意义上的基督的勇兵；我们做教友的

传教者不但要有丰厚的神学知识，而且要不断提高自己的文化素养；加上自身人格的力量，以及独具魅力的身体力行，且给人一种亲近和善的美好形象，这样，自然会成为受人尊敬和拥戴的老师。

他第一次受训时，他的老师叫他读圣咏第39篇：我要谨遵我的道路，免得我以口舌犯罪。庞巴读了一遍，说道：很好，今天够了。他就开始沉思这句话的意义。想了6个月，才去上第二课。

两个小时的课程结束后，起身向老师行过感恩礼后，我发现我的脚已经痛到几乎不能移动的地步。怎么办？怎么回家？我的心里真是万分焦急！脱掉鞋子光着脚走到车站？不行，实在有失体统。

音乐会在气势磅礴的《上主拯救君王》和欢快灵动的《阿来路亚》的管风琴演奏中拉开了序幕，北堂圣乐合唱团团长周勇正老师向到场的来宾们致谢，并隆重介绍了到场来宾。

教宗指出，基督并不是把己所不欲的重担强加给他人的严酷老师，祂之所以如此对待卑微者、幼小者、穷人和需要帮助的人，是因为祂在拯救人类的过程中首先成了贫穷的，遭受了痛苦，用自己的肩膀背起全人类的苦难与罪责。

正如一个适龄的孩子去学校上学，老师都要先发给学生教科书，开始进入学习各种知识的教育阶段一样，我们受洗入教，灵性生命如同孩子，我们基督徒有形的看得见的教科书就是圣经。

后来她到上海师范大学读研，每天早上都去徐汇大堂参与弥撒，并在那边任慕道班老师。每次放假，她都来学校看我们，带来大包小包的圣书、圣物，给我们分享她的信仰生活，并鼓励我们。