教宗指出，「各个教育单位，包括家庭、学校、基督徒团体、运动和文化机构都蒙召促进道德和法律意识，指引人们采取诚实、安详且团结的生活模式，逐步克胜恶，并为善铺平道路。

张总认识孩子所在班级的班主任，孩子顺利地转学，并且就读的学校离公司也不远。来到公司，除了有很多教友让我很感动外，最令我惊喜的是，宿舍楼二楼有一个小圣堂，常年供有圣体，常常朝拜圣体的愿望天主也满全了我。

刚过去的五月，枢机来访香港，在铜锣湾圣保禄学校与修道人会晤，谈论教宗方济各《爱的喜乐》宗座劝谕后，便是以一场演奏会作结。•取自：天美社

刚过去的五月，枢机来访香港，在铜锣湾圣保禄学校与修道人会晤，谈论教宗方济各《爱的喜乐》宗座劝谕后，便是以一场演奏会作结。

社会存在于国家，因此，社会的重要性是与教会与家庭是一样的，基督徒不但要为社会服务以及做造福人群的工作，通过救济贫民、扶助孺弱、兴办学校、开设医院、消除疾病、促进福利等工作上作出贡献。

特别在兴办学校方面，教会为国家教育作出天主教的贡献，值得我们学习和借鉴。二是，展示朝圣团的良好修养。

在他们的生活环境中尤其是在学校，都是年纪相仿的，彼此之间会出现竞争、攀比，这时的孩子最需要自尊，他们需要在同学面前保持自己的自尊。

圣体圣事是谦卑服务的学校，教导我们随时随地为别人效劳。这也是作为传教使徒的核心。」教宗最後强调：「圣体圣事能改变人心，使我们更加关心及保护贫困弱小者，对我们在患难中的弟兄姊妹的呼号更为敏锐。

’教宗再次谴责社会性别论和这种理论的恶意，尤其是向学校青年学子灌输这种思想的行为，意图改变他们的思维。教宗称这种行为乃是意识形态殖民化。

随后，教宗举出许多传教修会的传教士，如：遣使会、耶稣会、克吕尼圣若瑟修女会、基督学校修士会和拉萨莱特传教会的传教士和其他的传教先驱，他们和主教、司铎以及许多平信徒一道在教难的困难时期，在马达加斯加土地上保存了信仰的火焰