，他的学生的成绩均名列前茅，他也成为当地颇有声望的老师。

他指出原创文化是多国文明的根源，举例如东亚文明起源于中国文化，西方文明起源自希腊文化，基督宗教和伊斯兰教的起源是犹太文化，佛教的起源是印度文化。

关于这本书，教宗说：它一出版，立刻畅销，并翻译成多国语言，风行全球。我邀请各位重新发现这本小的伟大作品，这部作品以亲身经历谈论福音，字里行间无处不发放光明。

随后是以包括阿拉伯语及华语等多国语言所做的信友祷词。华语祷词说：「慈爱的天父，求祢继续牵引我们，直到教会被建立为新耶路撒冷，和平之城的那一天，成为羔羊婚宴中荣耀盛妆的新娘。」

信德网讯7月11至31，江苏省苏州教区杨家桥天主堂为所属堂区青少年学生举办初领圣体学习班，共有46位教友子女参加。

他吩咐学生们，当天以好心的撒玛利亚人为证道题目，而且要他们一个一个从某教室走到另一间教室去宣读他们的讲章。教授给一些学生十分钟的走路时间，给另一些学生较少的时间，使他们必须赶路。

此外，教区在社会领域非常活跃，语言学校有70名学生，职业学校有1478名学生，三所高级中学共有学生6693名，一所小学有学生940名，19所幼稚园共有1436名孩童，一所孤儿院收容42名儿童，三所老人之家的

400多名学生参加了这次教理学习班。

此外，所有学生必须将自己的知识延伸到文学领域之外。文科学生必须熟读不同哲学流派和其他学科的书籍；理科学生必须具备物理、化学、数学和天文学领域的技能。这两个学科的学生均需努力增强自己的独立思考能力。

除此之外，我们在开设教会科目的同时，也要注意对学生进行人文学科的辅导。许多地方在举办教理班的同时，对学生进行假期作业辅导，数理化补习，英语补习等，受到了社会的好评，这是一个很好的发展趋势，值得提倡。