第二，修院的健康发展同时需要一个努力向前、充满激情、并热心关注教会神职培育工作的团队。称职的院长对修院发展是绝对不可或缺的要素，但与之能精诚合作的核心管理团队更是修院发展的必要因素。

爱不仅可以升华他人，而且也能够升华自己。当你用一颗至诚的心去爱别人时，你就能深刻的体会到：什么是忘我中的高尚与快乐！这正如著名诗人歌德所说：“只有爱人，才能使自己的内心感到无限的幸福。”　　

我们的周围常常可以看到，为什么那些对生活和他人总是抱怨的人不快乐？因为，他们情感的通道被抱怨堵塞后，心灵处于封闭的状态，生命的能量在抱怨中一点一点地消耗枯竭。

在我们听他人告解的时候，同理心很重要，站在他人的角度去思考问题，去理解他人的心境，他人的心理活动。因此，听告解司铎本身必须有与天主和好的经验，体会到自己是个罪人。

不会欣赏自己的人也不会欣赏别人，对自己苛刻的人对他人也不易慷慨。所以，我们应学会欣赏自己。圣若望宗徒在他的书信里这样说：“请看父赐给我们何等的爱情，使我们得称为天主的子女，而且我们也真是如此。”

自己眼前一片乌黑，生活穷困潦倒，却宣称能为他人指出“光明大道”，说出他人的美好的未来！其实，更奇怪的不是“瞎子指路”，而是竟然有许多眼明耳聪的人去“瞎子”那里寻找帮助！

此外，「混合婚姻日渐增加，必须予以更多关注，并在子女的信仰陶成方面协助夫妻。」教宗表示，「当我们注意家庭及其所需，了解他们的困难与希望时，我们便加强了教会的见证以及福音宣讲。

藉着这项活动，我们愿意深入探讨学校主题，与家庭和青年牧灵工作联系起来，动员全国重新将学校放在关注的中心。

隔天6月17日，将在罗马主教府、罗马大修院和拉特朗大学开设13个工作坊，探讨的议题包括：要理问答的内容、今日领坚振圣事的意义、与家庭交谈、与校园及生活上其它环境的关系、关注穷人。　　

主要以公众教育为目的，倡导社会各界人士了解并关注特殊需要儿童及其家庭所走的艰辛之路，使公众对特殊需要的儿童及其家庭的模糊认知越来越明朗，并能真诚地包容和接纳特殊需要的儿童，为他们营造一个良好的生活氛围，