置身馆内，仿佛走进遥远的年代，一幅幅真实生动的图像，一件件古朴又带着沧桑的物品，一段段详实亲切的叙述，带给人视觉与心灵的冲击，带领大家穿越历史，领略历代传教先贤不辱使命，不断改革创新，锲而不舍将福音以本地化形式让更多教外人士所接受和认可的精神风貌

她是圣言降生成人大家庭的上主和玛塔拉圣母婢女会的修女，在不同的使命和服务中奉献自己的使徒工作，为福音作见证。

为此，教宗疾呼道：「在塞浦路斯和莱斯沃斯，我得以注视他们眼神里的这份痛苦：拜托，让我们注视我们所遇见的被丢弃者的眼神，接受绝望的孩子、移民之子的面容的质问。」

重要的是，“向高处祈求和接受力量；显示的方式让天主来决定”。坎塔拉梅萨枢机说，教会在宣讲福音的使命时面临的第一个危机就是一个“绝妙的”实例。

第一是时间，因为世俗的思想一开始很吸引人，但它们会渐渐失去光彩，让人感到空虚和不满足；而天主的思想起初会招致抵抗，可是一接受它，就会带来未曾有过的持久平安。

关于这期讲学班的重要性，贝尔托内枢机主教国务卿接受本台访问说：这次由天主圣意安排的讲学班的筹办方面向我提出的课题是：“宗教间的对话是促进和平的道路”，因此是进行和平教育，建设真正与持久的和平的工具。

因此，我们无须为今天仍有许多人难于接受基督临在圣体圣事内而感到惊奇。

如果从关心福传的动机来看，可能是因为看到基督新教的发展速度，错误地认为人家不讲教理，只传福音，却发展很快，于是就得出了错误的结论：天主教错了，太讲念经，不讲圣经；太讲圣事，不讲圣神；只讲修德立功，不讲因信成义

结果，神父擅长举行圣事，宣讲《福音》，管理教友，但人际关系技巧却欠佳。过于注重智力或认知培育，而忽视人格或人际关系技巧的培育，将无助于未来司铎的全人培育。

教宗特别指出，所有基督徒都蒙召去接受天主赋予我们在世上服事祂的使命，这使命是通过所有度奉献生活者、神职人员、度婚姻生活者，或是独身者而实现的。