他1948年离开瑞士，追随中国天主教第一任枢机主教田耕莘，经美国回到大陆之后，在京晋两地教学、牧灵、坐牢达43年之久。

博爱园占地2000平米，配备有功能齐全的教学室、特训室、小餐厅、游艺室等教育设施。现有9位修女服务，在园孩子26位，都有各种智力障碍，有的还十分严重。

但作者忽略了汉语的特点，在古代汉语中，对于词序的要求与现代汉语并不相同，动词在宾语前和宾语后都很常见，现在的语文教学称其为宾语前置。其实对古人来说，这并非特殊语法现象，而是他们正常的语言表达。

在回答这个问题之前，我希望你早起一次，去看看自习室门口的长队，去看看图书馆各种专注的面孔，去听听教学楼内响起的朗朗书声。

她的教学与研究工作涉及多个神学领域，特别是基本神学、神学人类学及大公合一。她于2014年成为国际神学委员会的成员。

从教学的观点来看，试图以教育和信息平台来应对疫情，反倒凸显出严重的「机会不均」。

除出事的那座教学楼关闭外，教学生活秩序基本恢复正常。在停课的一周里，学校举办了多场悼念活动。令人意外的是，凶手赵承熙和32名遇难者一起被列为悼念的对象。

这一普遍的迹象表明，在当时出现了一种具有圣经知识和教学权威的新兴女性身份。还有一个有趣的发现是，女性肖像有两倍几率与“宗徒”（通常是伯多禄和保禄）的形象一同出现，这也许是为了加强她们的宗教权威。

刘神父身残志坚，言传身教，热衷福传，特别注重青年圣召。刘神父对田炜帅爱护有加，经常送各种圣书让他看，并留他共餐，给予他信仰上的鼓励，使他对天主有了更深的认识，对信仰、对奉献生活有了更多的了解。

在北京，你的这本《德兰修女传·在爱中行走》目前销售势头十分好，一些业内人士都很看好这本书，甚至有人预测这本书将在一定时期内成为上榜新书，这无疑这也是一本长销书。