他说，你们要把你们学到的知识回馈社会，因为社会需要你们原住民，我们需要真正归属於亚马逊民族并因此而自豪的青年，他们能为人类提供另一种真实面貌的生活选择。

活动结束后，大家在一起共进午餐，互相交流，分享这次活动的收获，感恩这次组织者的辛勤付出，让大家在这样一个有爱的平台上收获幸福，收获知识，收获更多的爱。在欢声笑语声中，这次活动圆满的结束。

从事慈善服务的修女谈到了今后如何运用所学的知识，了解、沟通、尊重和接纳，更好地做好服务工作。

初学生娜塔莉雅修女（KisterineNatalia）说：这次研讨会不仅限于知识的转移，它促成了个人承诺，在我们的灵魂中对抗坏习惯的种子。要做好事并反对邪恶的做法，必须从我们每个人开始。

我们是快乐的一家人通过此次活动，孩子们学到了很多书本上学不到的实践知识，学到了与同伴们分享及互相帮助。本次活动得到了校内外师生与家长的一致好评。

文告中强调，公教教育机构应注重学生的全面发展，为他们在心理、伦理、情感、知识和精神方面的综合素质进步作出贡献；使公教教育机构成为提供灵修关怀、巩固基督信仰教育的场所。

母亲只字不识，会念的经也不多，对教会的知识也是每次去教堂参与弥撒听神父讲道时学会的。母亲总是默默地做着事情，从不多说。离家几年，每次与母亲聊天，母亲总是几句话：“在外照顾好自己的身体，好好过日子。”

在本教区全体神职人员和教友的监督和支持下，善尽主教的职责，辛勤修德，行善避恶，为办好天主的教会和荣主救灵事业，甘愿奉献毕生的力量……”安树新主教，圣名方济各，1949年6月16日出生于河北保定徐水县安家庄村教友世家，自幼酷爱学习教会知识

为此，教宗列举了未来的司铎该当具备的品德：“人性的成熟、精神品行以及热诚的使徒心火和知识上的严谨。”因此，教宗特别指出，为在这些品德上有所长进，重要的是修生们先从他们培育者的榜样中获取益处。

那男孩为了能成为她的男友，便陪她一起进堂，还对基督表现出了极大的热情，又买圣牌又看圣书，努力学习与信仰有关的各种知识，盼望着早日领洗。