近年来国内的培育趋势不断的走向整合人格的培育与陶成，包括人性，智识，牧灵，和灵修的培育。但还没有足够提起对心理成熟度培育的重要性，导致了功亏一篑的扼腕遗憾。

教宗说，可是百姓通情达理，他们会区分果子何时成熟，何时尚未成熟！他们不跟随这些人！第四类是善良人，称为艾赛尼人。他们是献身于天主的隐修士。教宗说，可是他们远离民众，民众也无从跟随他们。

这个药在购买过程中，已经包含了欺骗，它亵渎了我的人格。所以，我是不会吃的。”傅铎摘自《读者》05年第14期

依照教会的规定，主日应停工休息，主要目的在于发展人格，表现出人是自由的，不是机械，不能做工作的奴隶。主日的自由时间较多，教友们可做许多仁爱善工，比如探望患病者、安慰孤苦者等。

学经是为我自己，我应谢谢她才对，她却还谢谢我，这使我更加地钦佩她的人格和德行。我要好好地像卢姨学习做人，做主爱的人！

孩子需要父母一起来培育他们的健康人格，这需要婚姻的稳定，以及在家庭中，父母共同承担对教育孩子的责任。

若能让旁人与您相处愉悦，并让自己的人格修养更上一层楼，何乐而不为呢？放一座大海在心中，用宽阔的胸怀来待人处世，您也可以当一位平凡的伟人！【虔诚的小叮咛】凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐。

这一中心，旨在凝聚青少年活力，发挥互助合作之精神，服务社群；培育新一代青少年，协助他们发展完善的人格；透过举办不同的活动，将正确及健康的人生观带给青少年；配合社区需要，为青少年及其家庭提供服务，并加强社会人士对青少年的关注

使其人格能朝正常方向发展，将来能成为一活泼健康、身心健全的好儿童；社会上品行端正、循规蹈矩的好国民；婚姻生活中的好伴侣，以及家庭生活中的好父母。

课程内容主要是以青少年人格成长及信仰培育为主。