鲍思高慈幼会省会长林仲伟神父和大家分享了福传工作中的人生体验，从而阐释天主教教育的核心价值和办学宗旨。林神父藉着一位邮差在乡间派信时看见路旁野花的故事，比喻老师要在学生心田撒种子，多年后会看见成果。

因为人的生活层面，总是离不开养生所需之物，必须经常和金钱物质打交道，所以也就倾向于眼前的表面的肉体方面的需求，忽视了精神领域的超性价值。

弗洛蒙席继续表示：这座圣母主教座堂的文化和宗教价值得到了认可：我在发言中强调了她在词源学上具有象征意义的原因。

皮亚琴扎枢机解释说，宗座圣赦院清楚认识到告解圣事的保密性、守密原则，以及良心不可侵犯的极宝贵价值，但这些概念“目前却未得到广泛理解，甚至在有些情况下还受到反对”。

如果我们将这恩典据为己有，牧人就会变成“官员”，终将服事自己，并“利用教会”，不求回报的价值就会消失。

这是一段需要依靠瓜达卢佩圣母帮助的行程，这位母亲能让我们重视差异的价值，使我们成为“同一个天父的弟兄姐妹和子女”，因为“合一重于冲突”。

尊重历史、年长者与受造界，以及致力于不同世代的社会对话和团结，这一切是建设更美好社会的基本价值，能促使人们在向前迈进时心胸开放，接纳移民和难民。

此外，平信徒要理教员的职务也具有“一种强烈的圣召价值”，因为“这是为地方教会提供的稳定服务”，要求“主教进行应有的分辨”，以及圣座礼仪及圣事部不久将发布专门制定的礼仪。

教宗向这些法国司铎表示，「你们的家及其生活见证，能向访客传达出友爱多采多姿的福音价值，特别是当某个人处于困境时」。

教宗说：“我们都很脆弱，但同时也很有价值。我们希望发生在我们身边的事情将震动我们内心深处。消除不平等、治愈损害人类大家庭健康的不公正的时候到了。”教宗指出，为了促进共同行动，必须正确理解工作。