学习内容：第一阶段为学生和慕道者培育，以教规、教义和圣事为主；第二阶段包括系统学习和分享四福音；重点培训传道员与普及学习相结合，实现福传组织的建立和福传活动的广泛开展；学习外地的福传经验，解决牧灵和福传中的现实问题

文生中学校长吕松林表示，遣使会在五十多年前，选择在当时偏远又落后的四湖乡，创立台湾唯一的「文生」中学，以纪念会祖。

弥撒后，王神父为年长教友集体施行傅油圣事，并送给老人们每人一张“耶稣善牧像”，吁请老人们每周四晚上朝拜圣体，多为教会及神父祈祷，100余位老教友怀着渴望感恩的心，虔诚的领受了傅油圣事。

文学系：2、3哲学系：2、4神学系：三、修院圣召陶成所面临的问题：1、灵修培育：1、1培育团：1、2修生：1、3神师：1、4三愿生活2、教学管理：2、1缺乏教材2、2缺乏专业教师：2、3教学经费不足：四：

院方为即将踏上牧灵岗位的神四毕业班修生和即将步入社会实习的哲学毕业班修生举行派遣礼，并为两个毕业班的修生的牧灵之路和实习之路祈祷，使他们的身心灵都能得到历练，更以一颗“荣主益灵，服务人群”的心划向深处，

　　本（四）月十六日星期一将是教宗本笃十六世八十华诞。

此外，他们将每月共分三旬，每旬的第十日代替了礼拜天，藉此取消教会的瞻礼主日。之后则采取更严厉的破坏行动，如关闭一切教堂，甚至连教会留下的艺术杰作也悉数破坏。

古罗马的斗兽场，那残垣断壁中有数以百计的殉教者的鲜血，以至于每一任教宗在四旬期的周五都亲临作弥撒。

教宗方济各或于三月五日圣灰瞻礼的前后发表四旬期文告。他当然会主持圣周三的礼仪，以及圣周的所有礼仪，包括圣枝主日(四月十三日)、圣周四、圣周五和在罗马斗兽场举行的苦路善功，以及复活节的守夜庆典。

作为教友，当地疫情时正是教会的四旬期，他说：“这也是我向耶稣所做的克苦补赎”。王亮坦言，其实做这一切，都是受到主教、神父、修女和教友的影响，“我是孤儿，如果不是他们收养我，就没有我的今天。”