他让孩子们男女同校，他认为男女生共同学习有益于发展友谊和人性整合的成熟成长。

接着，他指出：“教宗方济各在推动教会走‘同道偕行’的道路，让我们所有教会成员学习互相聆听，更重要的是学习聆听天主圣神在带领我们所走的路，让我们分辨，随从。天主圣神是合一的神，不是分裂的神。”

巴国代表团的另一名成员是海得拉巴教区罗撒．雅各伯（RoseyYacoob）修女，她前来的目的是学习其它地区提高妇女地位的经验。这位主管一所农村学校的修女说：「我们满载而归。」

圣保禄宗徒实堪为我们圣教会福传和传教的光辉典范；永远是我们基督徒在福传和传教中，最值得学习和效法的宗师与楷模。那么，做为一名当代基督徒，又当如何向圣保禄宗徒学习呢？

我记住了爹爹的话，对学习产生了浓厚的兴趣。我上中学时，爹爹当了全国神哲学院的副院长，人到中年的爹爹，举止从容，谈吐风趣，态度谦逊。

论文化我好歹也是个大学生，而岳母只是在小时候上过两年私塾，比文盲稍好一些；主日天一般我都要和爱人进堂参与弥撒，还经常参加圣经学习小组的学习活动；而岳母则由于年龄大、体弱多病的原因，进堂望弥撒的次数不多，

要着力加强学习研究，切实推进宗教团体自身建设，努力推进学习研究制度化，形成勤于思考、乐于钻研的良好风气，为宗教与社会主义社会相适应奠定更加深厚的基础。

事实上，我们也学习到了关于天主的某些东西，我们学习了道理，按照正确的方式祈祷。也许对于“为你来说，耶稣是谁？”这个问题，我们用教理中的条文来回答得很好，但我们保准这就是真正认识耶稣的意义吗？

一次可容纳120人的培训教室，并配有多媒体教学设施，还有10000多册教会读物供学员学习。

但由于不学习、不理解圣经，对平安幸福会有深重的世俗见解。