换句话说，他有意识地置身于寻求宽恕的罪人中间。治愈只能来自人类处境之内，才能像渐渐使整个面团发酵的酵母一样，不知不觉但却无法抗拒地使它转变（玛13：33）。　　

刘主教在临终前意识很清醒，他嘱咐围在他病床前的主教、神父、修士、修女和教友要彼此和睦、彼此宽恕、团结协作，共同把教区建设好、发展好。　　

这样，在神师的指导下，我开始调整自己，结合神操提供的默想内容及方法，尝试在万物身上发现主的临在、孕育造化，以及人的有限，体验他对人的大爱、宽恕、救赎、牺牲。

为此需要学会宽恕这门课：不要让怨恨在内心折磨我们，而要向听取别人的宽宏大量敞开心怀。"　　圣体圣事让我们奥妙却真实地与耶稣同死并一起复活。

呼吁我继续在极切地关注着中东局势，并再次呼吁冲突不再蔓延，而且从加沙开始，可能会立即出现全面停火，虽然那里的人道主义形势非常严峻，我真诚地祈祷，让我们追求和平，消灭冲突，爱能够战胜一切仇恨，让宽恕化解复仇

「不该让算法来决定我们如何理解人权，把怜悯、仁慈和宽恕的基本人性价值搁置在一旁」。教宗强调了这点，并提出了新科技对职场的影响。

对保禄来说，这是天主爱的第一个特征，即在面对罪时提出宽恕。然而不仅如此，它是每个伟大的爱的首要特征，它知道如何用善来回应邪恶，它不会在愤怒和沮丧中退缩，而是坚持并再次尝试。

教宗说，在她身上，“我们看到天父的爱以最完美、最全面的方式彰显出来：那就是一个母亲的温柔”，她“理解并宽恕一切，从不遗弃我们”。

领受禧年大赦，因为大赦是禧年的一份恩典，“大赦”是发现天主无限慈悲的一种方式，它表达了上主无限的宽恕。（《望德不叫人蒙羞》23）。来源：天主教厦门教区

子女第一次学祈祷，第一次学爱，第一次学宽恕，都是在家里。今天的现实：许多父母把教育完全交给学校或堂区，自己却不参与。结果子女觉得信仰只是“课本上的东西”，而不是生命的核心。