教宗以梵二文献《教会对非基督宗教态度宣言》为指导发表了讲话，他说这是天主教会与犹太子民关系的一个基本指南。　　

林是来自意大利的神父，还是一名心理学博士，他是我们心理成长小组的指导导师。林是一位很可爱的神父，长着娃娃脸，他的眼睛尤其特殊，大而深邃，说话的时候总是全神贯注地注视着你，聆听你说的每一句话。

是否有特殊的指导措施及一些特殊的规定？在领圣体时，如果那人不领圣体却双手交叉置于胸前前来圣职人员该怎么办？

答：天主教友遵从教会有关宗教间对话的教导，因为在印度，教会给了非常清楚的指导。教会努力促进宗教间的对话，比如在我的教区中，一些不同宗教的社团间关系非常好。在遇到困难时，我们总是一同面对。

然而，枢机亦强调父亲的角色是去指导及引领儿童，即使过程中令儿童不安或不快，也要助其善性成长。即使一些男性长辈并非儿童的生父，他们也可助儿童建立正确的道德观及价值观，从而在精神上发挥父亲的角色。

1659年，也是圣座万民福音传播部的前身圣座传信部向远在东方创建的首批宗座代牧区发表重要的向外邦人传教工作指导文件的一年。这一文件，因此也成为从事向外邦人传教活动修会团体的传教工作指导方针。

这周我唯一交谈的对象是联络修士，其余时间皆静默，我们保持两天见一次，把自己内心所想对他倾诉，以便他对我做出指导。我对他说我内在的出世与骄傲矛盾地结合。在这两天独处中，出世之心占据了我的心田。

德国下士指导着地图指点美国兵怎样走到自己的防线上去，然后互相握手道别。母亲激动地说：“孩子们，但愿你们有天都能平安回到自己的家。上帝保佑你们。”德国兵和美国兵朝着相反的方向走去，消失在白茫茫的森林里。

当常雪琳老师指导杨伟写作文时，他也被吸引过来，主动写了这篇作文。从中我们可以看出灾区孩子们对重建家园的信心和对未来美好生活的向往。

志愿者们在赴川之前，于7月12日—18日，在石家庄参加了为期一周的心理辅导培训班，在海内外心理学专家的指导带领下，接受了每天9个小时的强化学习和团队训练，为他们赴川开展心理辅导服务打下了良好的基础。