通过以上培训学习，提高了神父、修女、教友们的灵修、神学、政治素质和管理水平，真正把神哲学院办成宗教人才的重要基地，正确阐述宗教教义的重要阵地，培养现有宗教教职人员的重要平台。

非常可惜的是，在这种物质主义的大环境下，基督徒，甚至有些专业的教职人员也过上了重物质而轻精神、重身体而轻灵魂的生活。圣母玛利亚的升天，再次提醒我们，精神常在，物质变换；灵魂永存，身体跟随。

举办加强宗教事务治理法治化研讨会，陆续修订制定出台对宗教教职人员、宗教院校、宗教活动场所、互联网宗教信息服务等的管理办法。

有些信友认为熟识圣经的程度是衡量灵性生活的指标；于是，他们相信，曾经在神学院念神学，修读过许多经卷研究科目，又学会释经法的神学生、教职人员们，必定比没法研读圣经的老年人或智障者更加“属灵”。

第二十二条　国家鼓励和支持宗教团体、宗教院校、宗教活动场所开展爱国主义教育，增强宗教教职人员和信教群众的国家意识、公民意识、法治意识和爱国情感，引导宗教与社会主义社会相适应。　　

要重视教义思想研究成果的转化和运用，编写讲经讲道新范本，在教内推广使用，逐步让宗教教职人员和信教群众接受。要鼓励宗教界以变革精神进行自我调整。推进我国宗教中国化，从本质上讲是我国宗教的一次深刻调整。

全国政协委员、中国道教协会副会长、山东省道教协会会长张诚达表示，要团结引领宗教教职人员和信教群众，深刻领会党在新时代新征程中的新任务、新举措、新要求，积极引导道教与中国特色社会主义新时代相适应，走深走实道教中国化道路

教会历史上不乏黑暗篇章，如宗教裁判所或某些教职人员的腐败。研究它们，离不开历史考证。但若要真正从中汲取教训，进行反省，就必须借助神学提供的真理准则：福音的教导、爱的诫命、教会的圣洁性等。

（2）司祭长和经师等的设难与陷害天主子耶稣基督降生成人来救赎处于罪恶中的人，将天父和祂的圣爱带给人，然而，祂却遭受到了来自“专业教职人员”的非难、迫害而置于死地。

在佘山修院筹备之际，国务院宗教事务局十分重视中国天主教领导人的吁请，专门为宗教界开办培养教职人员的院校事宜向国务院报告，国务院于1982年6月颁发了国办（82）第六十号文件，将筹办中的佘山修院确定为华东地区的