主教作为一个教区的负责人和带头人要坚持爱国爱教，坚定不移地坚持独立自主自办的方针，在宗教教职人员中作出榜样；同时要坚持对教规教义作出符合社会进步要求的阐释，每周阐释一条，一年下来就是52条，积极引导教职人员和广大信教群众

安德逊团长说，虽然近年来美国人对天主教会有负面的印象幷认为教宗是教义的严肃保护者，现在，他们对教会和教宗的观点有很大的改变而且非常公允。

利玛窦在华传教期间，学习和使用中国语言，尊重中国的礼仪和习俗，允许中国教徒祀孔祭祖，用儒学解释天主教教义。这种传教方法取得了很大成效，传教成果显著，开启了天主教中国化的历史。

信德迅在新春佳节来临之际，九江天主堂秉持着爱与慈悲的教义，积极开展了关爱孤残儿童与老年教友的温暖活动，为他们送上了诚挚的关怀和节日的祝福。

他终于发现儒家思想比佛教和道教更接近天主教的教义，而向士大夫阶层的人士传扬福音，必能收到事半功倍的传教效果，因为中国人以读书人马首是瞻，读书人信奉的宗教必定可信。

解释圣经不能离开教义，教义没有仔细说明的社会公义和人伦关系课题，可参考社会训导。」他说发展灵修精神也同样重要。谈到前线培育经验，资深堂区传道员潘国忠认为，团体内成员互助和延续培育帮助传道员成长。

教宗说，他们是法律的守护人，是天主子民教义的守护者，信仰的守护者。但他们中有人相信这个，有人却又相信那个。这些人失去了法律，失去了教义，也失去了信仰，因为他们把这些变成了意识形态。

教宗府讲道神师表示，天主圣三的教义在这幅圣像画中得到了表达，三个位格彼此分明有别，却又极为相像。

措利诗主教说：“我赞同圣座教义部发出清楚的信号，促使人们毫无保留地提供有关这个罪行的消息以及对这类罪行的惩罚。”这位德国主教团主席措利诗主教指出，新法规是支持受害者的明确见证。

汉斯·孔在他的博士论文中探讨了天主教和基督新教关于“成义”教义上的趋同，他表示，事实上是相同的观点用了不同的言词来表述。