在小修院已经常思考，如何成圣自己。他离开修院后继续学业，大学毕业后服务过不同机构，目前在明爱工作，让他再有机会服务教会。他期望有更多青年能够思考圣召。

不过，对这篇文章的一些内容作一番思考也是公道的，首先是关于教宗取消罪的论述。当然，这项表达并不中肯。凡是日复一日真正关注教宗的人都知道，他多少次谈到罪，谈到我们罪人的处境。

EWTN/信德网讯在每日的弥撒上，教宗方济各对望德加以思考，强调说，望德是不会让我们失望的上主的礼物，同时也警告说，错误的态度也可能会被当做美德。我们中的每个人，应该将自己安置在何方？

你们是否知道，多少次我在思考这问题，思考你们众人的劳苦？我想了很多，也经常祈祷，在我疲倦时，尤其如此。我为你们这些在受托付的天主的忠实子民当中工作的人祈祷，你们许多人在被遗弃而且很危险的地区。

信仰知识也不例外，同样需要耳听、眼看、手写、口念、思考、记忆、日积月累，才能不断丰富、深化、完善、提高，然后在生活中恰当地应用。

我们要教导学生思考，帮助学生认真感受，陪伴学生去实践，这三种语言要同工协作；孩子们要思考他们的感觉和行动，感受他们的思想和行动，实践他们的思想和感觉。

这些主题都是有关“生活出的同道偕行”的经验，其中包括：省思谁属于所称的“我们的教会”；聆听青年、妇女、奉献生活者、被丢弃和被排斥的人；思考在团体中是否推动一种真正沟通的风格，而不耍两面派；评估如何让祈祷和礼仪指引

他们首先该当谨慎，在履行这项牧职时懂得在行动与思考之间取得平衡。教宗方济各曾谈到圣座主教部在遴选宗徒继承人的重大责任，强调“这个部会的存在是为确保当选人的名字首先是上主宣布的”。

在这篇访谈中，赖特就“上主与疫情大流行”这一话题进行了思考。其实，从2020年疫情暴发以来，我也一直在思考这个问题：为什么会发生瘟疫？为什么祂没有出手制止瘟疫的大流行？

我听了教宗的讲道，是关于圣婴耶稣躺在马槽上的思考，之后我聆听了整台的弥撒。这给我的感觉就像天主对我说：“基督也为你诞生了，你并不是孤独的。”