1945年退役后重返吉林小修院继续读书，并完成全部学业。因长春大修远已解散，小修院毕业后，被时任吉林教区正权主教的高德惠主教派往北京沙拉大修院攻读神哲学。

谈到子女的信仰培育和学业等问题，黄先生有一套自己的处理方法。黄先生有一儿一女，儿子黄展宇现正上大二，女儿黄宇华已考上了大学，但推迟一年先来内地进修中文，明年再回澳上大学。

我要上大学，不要阻止我的前途，我的梦想，”女儿拼命的往外走着……没走几步女儿就重重地摔倒在病房里，她竭尽全力的用手扒着门框，往外张望着……，母亲已泣不成声，并哀求着说，孩子，咱们不去考试了……妈妈知道女儿的学业已不重要了

不断探索研究科学和信仰　　王云发教授1921年出生在绥远省归绥市（今天的呼和浩特）茂林太一个天主教家庭，自幼就受到教会良好的教育，先后在家乡和天津完成了他的初级学业，1944年去北京，在教会办的辅仁大学生物系深造

由于放假和开学不是在夏天就是在冬天，因此一路上不是遇到磅礴大雨就是赶上大雪漫天，如此恶劣的天气使得本来就很柔弱的苏百勤常常处于病患中，但坚强执着的苏神父从未因此而终断学业。

两个月后就要高考的我，几乎要放弃学业了。在姑姑和其他亲邻的劝说下，我才又回到了学校，而弟弟却从高二的实验班辍学。我能做的只剩下好好学习，考个好学校，在未来改变自己的家庭。

在学业的压力之下他们常感到孤独，有时他们亦因经济拮据而受限。教会以她慈母的情怀关心他们，并试着把特别的牧灵性及社会性的介入化为行动，在此同时要留意他们年轻人所具有的丰富资源。

在学业的压力之下他们常感到孤独，有时他们亦因经济拮据而受限。教会以她慈母的情怀关心他们，并试着把特别的牧灵性及社会性的介入化为行动，在此同时要留意他们年轻人所具有的丰富资源。

张老师把在温州教学挣得的第一笔三千元工资一次性资助给了一位保定的贫困学生，这位学生家中祖孙三代都有病，经济十分拮据，没有能力供孩子读高中，张老师便用自己辛苦挣得的钱，帮助孩子先完成了高中学业。

李喜芬在老人院慰问服务老人人生的好多事都可以挑战，例如学业、技能，唯独挑战自我不容易，然而挑战自我才能战胜自我，战胜自我内心才能强大，一个内心真正强大的人，远比体力强健的人厉害，一但内心强大，没有干不了的活