15」当教友们看到，圣卫雅在举行弥撒圣祭时教导教友参与感恩祭和领圣体，这就证明，这种教育方法是最有效的。参与圣祭的人说：「我们再也找不到更好的敬拜榜样了…他以无限的爱凝视着圣体。

耶稣藉这个例子教导那些听祂讲话的人，特别是祂的门徒，应停下脚步，用各种可能的方法，为减轻这世界的痛苦，减轻我们弟兄姊妹的痛苦尽一分力，不论我们有多忙碌，也要先从花自己的时间开始。

我认为改善的方法只有我们成为一个祈祷的人，一个充满主爱的人，用我的行动证明我们的身份，才能吸引更多的有志青年追随主的召唤，走上神圣的圣召之路。

孟德尔是奥地利天主教修道院的院长，他除管理修院神修和教学外，还抓紧时间在校园内进行豌豆杂交试验，通过严密设计和精心细致的观察，并利用当时很少人懂得的统计方法，发现了遗传学中两大定律，即分离律和自由组合律

从方法上讲，即兴祈祷会改变以往的呆板，给每个人带来圣神感动的机会。我们每次的大小聚会，都可以让每个人自由地表达自己，使他个人化地与主结合，与耶稣相遇。

有的在信仰或日常生活中遇到任何困难，都求助于神恩，而疏忽了解问题的其他的方法。例如，生了病只求有神恩的人祈祷，而不去看医生。

移动电话和计算机的普及，加上全球互联网的无孔不入，开拓了许多通讯方法，让人差不多可以作出实时的说话和图像传播，跨越巨大的距离，无远弗届；这是上数个世代无法想到的。

教会的传播使用现代化的媒体和通信手段，这一方法与社会相互契合，并且，教会的传播正在激励着司铎们和教区福传团体在更宽广的媒介与社会交流和沟通。

我们对天主工作大能的信赖要超过对人为方法的信赖。在数位世界里，激昂分裂的声音极易升高，令人激动的做法偶而也会占优势，所以我们在那里也是一样，需要加以注意辨明。

因着明達之恩，我看到事物只不過是引導我們到天主的方法，讓我利用它來帶領我到天主。如果事物使我迷失了方向，我將捨棄它。因此我將超然地對待貧與富、貴與賤、健康與疾病、長壽或短命。