因此，本论坛希望第一、就宗教公益事业课题为学界和宗教界朋友提供一个探讨平台。大家既可理论探讨，也可从实践挖掘，以期引起全社会对有信仰背景的公益事业的关注、重视和支持。

德肋撒修女院的修女们精心准备了教理问答课。该教区位于首都郊区Narayanganj的工业区。该地区的主要居民为那些进城找工作的国内移民。

2、每天日课必要完成。3、谨言慎行，自律心安。为大家举祭服务2022年11月27日郭神父在戴庄教堂。今日（12月22日），兖州教区吕培森主教告诉笔者，郭神父身体健康，生活如常。

进过几次教堂，没有望过一台完整的弥撒，更不知道弥撒常用经文……而只是在弥撒中机械地跟着其他教友起立，跪下……这次，跟着大姐来到教堂，大姐从弥撒礼仪给我讲起，又把弥撒当中该祈祷的经文工整地写好，夹在圣教日课中给我

委托给十个研究小组的课题教宗提到他于10月26日的言论，重申“需要时间来作出涉及整个教会的抉择”，“这对于委托给十个研究小组的课题尤其如此，鉴于必须作出的决定，在已有的课题外，可能会增加其它的”。

主佑....周先生是我们的好朋友，给我们的司铎培训班和企业家们讲过课，他是经验丰富的性格型态学资深讲者、大专院校兼职讲师、心灵心理辅导导师、国际九型性格学学会的专业会员。

谈到课程学习，唐山教区张少林神父说：课程内容包含了心灵的领导者、仆人式的领导方式、神职人员合作的领导方式、神职人员的聆听与技能、神职人员的自身照顾与授权、建立团体的技能、朝圣者的旅程等13门课程，在课堂上教授们进行了认真细致地讲解并引用一系列生动的教会案例

大学本身也在俗世化，1914年，一位震旦的教师抱怨课堂上都是异教徒，没有人祈祷。到1924年震旦学生共392人，其中320人为非教徒；到了1930年代，沪江大学连神学院都不办了，一心一意搞职业化教育。

他提出的基本传教策略是：试图将自己作为一个外来实体，移植到充满抵抗性和不友好的中国文化主体上，这使基督宗教要恢复到它那种潜移默化的原始特点。要平静地进入中国文化主题，就必须努力从内部将它变形。

本次朝圣活动的主题为传教的喜乐，参加者中也有百来名罗马大学生，由辅理主教莱乌齐陪同。莱乌齐辅理主教向梵蒂冈电台解释罗马教区朝圣活动说：答：朝圣指的是旅途，是很多青年人热切期待的一项活动。