此种状况与同一时期其他类别中国知识的广阔涉及面相比，对比鲜明④。为何截至18世纪的大多地图制作者与地图的一般受众似乎都没有表现出获取中国地理详情的积极性呢？直接原因或可推及地图的实用性特质。

汤若望之所以得到明清两朝统治者的重视，就是因为他所掌握的天文、历法方面的知识及其所具有的修订历书的能力。

他自十二岁起为追求知识,背着父母独自离家,用了十天的功夫从镇江来到上海,进入法国教会办的徐汇公学就读,直至获得了神学博士的学位,刻苦研读了廿年。

我还要求他们平时多注意学习，有时间到新教友家中做探访，虽然不能经常去，但隔一段时间就要去一次，我们称为“喂养”，就是对新教友进行培育，一方面是知识方面的培育，另一方面是信仰深度的培育，让他们活出一个基督徒的人生

（格前十二：7）（梵二《教会宪章》12号第二节）圣神赏赐给教会的神恩可分四类：（1）、教导：宗徒、先知、教师、教导、劝勉、传福音、讲道等；（2）、服务：智慧、知识、监督、治理、服侍等；（3）、特殊：行奇迹

在圣经小组学习中，别人的分享对我们有启发的地方，应记录下来，以丰富我的知识。个人读经，则把每天所读的经节产生的感想，或生活反省写下来，是另一项心灵的财产,也可增进读经的兴趣和信心。

假若经济较差和被社会排挤的人，无法享用这些更快和更有效分享知识和资讯的新媒体，或这些媒体只加深了穷人与那些促进人类社交和信息的新网络的差距，那将会是人类未来的一大不幸。

社群网站的发展要求网友承诺建立关系、成为朋友、为问题找答案，并得到乐趣；同时也激荡脑力、分享知识和诀窍。社群网站日益成为当今社会特有结构的一部分，因为它们在这些基本需求上把人聚集起来。

耶稣会认同知识分子对社会的影响，认为传播知识就是播洒福音的种子。我们秉持着利玛窦以文会友，以友辅仁的态度，举办文教活动，不用强迫接受的方式福传，而是透过讨论宗教，让人敞开心胸了解天主教的真义。

这一真理给我们的传教事业也有很好的启示，他告诉我们，福传不只是一个知识与技术上的问题，更不单单是个人热情的问题，而是有关天主圣神证据的问题，我们有没有感受来自天主圣神强有力的证据？