曾在意大利留学并获得神学硕士学位的她亲自担任导游一职，深入浅出的讲解使神长教友们怀着虔敬之心从耶稣的出生地白冷到隐居地纳匝肋，从葛法翁到耶路撒冷，从约旦河到加里肋亚海，从革责玛尼山园到加尔瓦略山，重走基督在世时的救恩生活足迹

对爱好天文学，以及与此有关的任何学科（如人类学、社会学、哲学、神学等）的人们，这几天最关注和最为之兴奋不已的，也许就是7月12日，美国宇航局公布的这几张图像了：如上图片是去年圣诞节成功发射的詹姆斯·韦伯太空望远镜

潘老师的授课博古论今、妙语连珠、层层递进、风趣幽默，有详实的《圣经》理论及神学思想的诠释和脉络，更有感人肺腑的天主圣言给予我们当代人所传递的来自信仰的启示和无言的教诲。

她说：教宗若望·保禄二世的‘身体神学’对我的灵修影响很大，让我更加明白我们人要时刻分享天主的爱，活出天主的爱。

想想自己也教书一辈子，把多少学生带上了哲学之路，带上了圣经之路，带上了神学之路。不敢面对这些挑战自己的问题，惟愿天主能弥补我的不足。

因此，教宗指出，所有这一切都要求培育那些背景不同的司铎学会增进对大区的共同愿景，并拥有一致的人文、灵修与神学培育。

课程内容主要有灵修、圣经与牧灵、牧灵心理学、牧灵神学、堂区管理、教会历史、社交礼仪等。研究所特别邀请了一些海内外的专家学者和有堂区管理及牧灵经验的神父、修女授课。

天父爱每一个人但却不平均赐给人，这也许是有神学意义的，是让智商高的强者来帮助弱小者，并使他在施舍时得善功。大阿哥跟我说过：“施比受更有福，耶稣这句话我听懂，我明白。”

意义与动机教宗方济各期许在教会里看见传教方式的革新（N.30）：‘革新’一词如此强而有力，是指‘心态’和‘选择’的整体改变：我期盼能有一个传教方式的本地化

曾经做过教廷驻华大使，也主持召开了首届中国主教会议，并推动中国教会本地化的刚恒毅枢机在他的回忆录上记载，当年他在罗马读书时，有一天晚上实在无处栖身，就去投靠附近的一个修会，却被负责人推辞了，并以为他“念一遍圣母经