有一小孩，带着两元钱去上主日学，准备一元自己用，一元为奉献。不料，到了教堂发现他的两元钱已丢了一元，于是他十分伤心，走到奉献箱前，非常恭敬地祈祷说：主啊，你知道本来我

当与一个人的意见不统一时，当受到人有意无意的讥讽斥责时，当有人侵害自己的合法权益时，当看到人强横霸道或狂妄自大时，当遇到虚伪阴险或玩弄两面手法的小人时，心里就会产生抵

圣座新闻室发言人隆巴尔迪神父在对有关埃及攻击基督信徒事件作的反思中，提到埃及伊斯兰教的大教长对这个暴力攻击行动的严厉谴责，以及他亲自向东正教科普特礼教会的领导人致哀悼

我们帮助年轻人组成一个清晰、无畏和开放的基督徒身份。承诺宗教间对话。需要把两方的基督徒拉近在一起。与移民子女进行宗教社会工作。

该课题组总结：大学生基督徒的人数近十年来基本上没有多大的增长，这与中国基督徒人数在上世纪80到90年代恢复性增长之后进入了平稳发展的总体态势相一致。

教宗五月二十六日结束牧访圣地之旅，他强调基督徒合一和宗教和睦共处，有助缔造中东和平。

教宗在要理讲授中继续省思关於家庭的主题，这一次他谈了家庭教育子女的天职。教宗强调，父母必须重新承担起教育子女的责任，使子女在成长中学会对自己和对他人负责任。

在堂区团体的层面，特别着重每次弥撒圣祭的每个细节，因为“教友们参与圣体祭……整个基督徒生活的泉源与高峰”（《教会》教义宪章，11）；又或在堂区内组织“时辰颂祷”、朝拜圣体、团体修和礼等祈祷聚会，让堂区内每一位成员

教理讲授是对儿童、青年和成人的信仰教育，这教育特别包括基督教义的传授，它通常是以一种有组织和有系统的方式进行，目的是引导他们度圆满的基督徒生活。

因此，教会是共融的家庭与学校、是信德和祈祷的家庭与学校。」「教会内的一切源自于祈祷，而一切又都因祈祷而成长。」教宗强调了这一点，并且举例说明：某些教会团体内部一致同意推动改革，却没有祈祷，光是讨论。