我们不能给教外人教会的知识，但我们可以给他们一张笑脸、几分热情和发自内心的关爱，恰恰正是这些最容易让其对教会产生好感。教会的大门要永远为教外人敞开，基督徒要以无比的热情欢迎每一位来访者。

其实我们想有很多事情可以做，所以我们说对于我们来说，如果我是机构内的专业人员，无论大家是社工还是康复，所以孩子送到家里去，我们需要更全面的知识和技能。

由于喜欢心理学，研读了一些心理学知识，知道心理学中有一个专业词共情，按我的理解就是和对方站在一个角度以同样的心情、心态来倾听，和她共同分享她的感受，这样可以让她愿意继续和我分享。

第一期从7月6日至7月13日，基本上是8~11岁的孩子共150多人，分大、小两班，主题是《赞美之家，童心飞扬》，让孩子们在歌唱赞美、敬拜祈祷、圣经故事、圣事礼仪、手工和游戏玩乐中感受天主的爱，了解基本信仰知识

从小我们就从父母、长辈、老师那里接受到许多知识。随着我们年龄渐渐长大，阅历慢慢丰富，我们会懂得很多道理。

在《新铎声》发刊词上说：流亡在外的神父们，除了为祖国为世界祈祷和平之外，还应有书信的联系，以滋敦厚彼此之间的友谊及增益个人的知识，并可借以彼此鼓励，获得新的精神，好更有力在天主的圣爱中为民众服务。　　

三、高龄深造兼福传1997年，北京教区在西什库教堂组织了一个教友提高班，当时王学美想为教会做事，又苦于没有足够的教会知识，于是时年65岁的她，毫不犹豫地报名参加了为期四年的培训，其中有《教会史》、《基本神学

赫斯堡神父在白宫赫斯堡校长说：天主教大学，是所有伟大的问题被提出的地方，也是一个激动人心的对话可以持续深化的地方，更是在完全的自由里，知识和智慧的价值和力量得到珍视并实践的过程中，人们的心智不断成熟的地方

陶倍融教友：金主教让人回味的东西很多，我最直观的感受就是金主教非常有智慧：他博学，读书多，即便年迈，知识更新换代很快的时候，他仍能在很多领域都有话语权。

即使在今天，在这里生活了14年后，我仍然认为自己是一个学生，知识是一个永无止境的过程。我受到了很好的对待，但作为一个外国人，我一举一动都处在放大镜下。这就是为什么一定要建立信任和相互尊重的关系。