或许我们还没有意识到，正是家庭把友爱引入世界！从这最初的友爱经验开始，在家庭的爱与教育的滋养下，友爱精神如同是一个许诺，照亮整个社会及民族与民族之间的关系。

也许你目前暂时没有把他引入教会，但是至少将天国的福音传给了他。播种的是我们，收获的是天主。百分之一福传方法形成与实施的时间还很短，还需要在实践中加以完善。

四、引入生活慕道者教师启迪学生：如果今天天主召叫我，我会怎么做？我会慷慨回应吗？我会顾虑重重吗？我会舍弃以前混沌的生活，立志更新自己，度全新的生命吗？

真自由绝不将人，尤其是儿童，引入贪婪的探索新奇事物之中。在真理的光照下，真正的自由是体验到天主对人类的「肯定」的明确答复，祂召叫我们不是黑白不分的任意选择，而是经过深思熟虑后选择所有的真、善、美事物。

在天主教礼拜中引入古典汉语不但不会引起任何不适，还应是传教方式革新的一个关键点（p113）。真可谓高瞻远瞩。然而时至今日，我们中国天主教会的这个问题很好地解决了吗？令人深思。

在远古时代，印度人民这样祈祷说：‘请将我们从不现实带向现实，从黑暗引入光明，从死亡带入永生’。当耶稣离开这个世界之后，基督徒开始回顾过去，并明白他的生活和使命。将他的讯息带到世界的每个角落。

天主也常在保禄的身旁，使他脱离许多危险，然后又将他引入永恒的国度里。

我们眼前有圣方济各和圣雅钦大的榜样，童贞圣母将他们引入天主之光的汪洋大海，带领他们朝拜天主。他们从中获得力量来克服各种反对和磨难。

通过历史传承、神学深化、礼仪实践及灵性培育，八日庆期不仅延长了节日的喜乐，更将信友引入对救恩的持续默观与践行。正如圣奥斯定所言：“我们是复活的人，因此我们的全部生活都应是一首阿肋路亚。”

贯彻教育和宗教相分离是从资产阶级革命以后就引入的一个大问题，是跟政教分离概念的同时出现的。教育和国家相分离背后的意思是什么?是对过去中世纪宗教要控制世俗教育、要控制一切的一种修正，一种反抗。