少年豪尔赫(Jorge)和弟弟奥斯卡（Oscar，坐）的合影在鲍思高小学读六年级时的豪尔赫进入修院前在校攻读化学的豪尔赫上世纪50年代初，豪尔赫（右）与两位朋友的合影年轻的贝尔高利奥(Bergoglio

有效的传达，有如在耶稣讲的比喻中所显示的，一定得触动人的想象力及感情──那些我们希望邀请与天主爱的奥迹相遇的人。此外，我们知道，基督信仰传统一直都具有丰富的记号和标志。

如此举行，并非为增加礼节外表的隆重，而是为使教会的奥迹——“合一的圣事”，更明确地显示出来[79]。

例二：有人觉得无能为力了，求主帮他背沉重的十字架。这样便犯了逻辑错误，须知耶稣救赎世人的十字架比我们的不知重多少个千千万万倍。天主是爱，他不会给人背不动的十字架。

本次活动的组委会将参与者分成三组：第一组是服务人员，每人胸前佩带红色“十字架胸章”；第二组是有意寻找自己人生另一半的单身教友，每人胸前佩带“红心胸章”；第三组是参加夏令营活动的营员，佩带黄色“笑脸胸章”

此刻我们已体会到耶稣战胜死亡，勇背十字架，彻底奉献自己，救赎人类的坚定信心。确实如此，耶稣复活后，魔鬼在那深渊狂怒地嘶喊起来，因为人类已得蒙救赎！耶稣祈祷完毕，踵至的是残酷的十字架。

最后，比拉多命人鞭打了耶稣，然后把他交给人去钉十字架。兵士们给他穿了一件破旧的紫红袍，用荆棘做了个茨冠，嘲弄他，凌辱他，然后带他去钉十字架。

每当痛苦难忍的时候，这位耶稣会会士就会转向墙壁，紧握住脖子上的小木质十字架，然后转回身来微笑。那位医生治疗他近一个月，企图保住他的腿。

（梵蒂冈电台讯）教宗方济各决定把他在古巴访问时劳尔·卡斯特罗总统送给他的礼物，一个十字架苦像转赠给意大利西西里的兰佩杜萨岛。

　　圣尼格劳和圣十字架学校的九岁至十六岁学生参加了这次拜苦路活动。教师们旨在教育孩子了解四旬期、促进他们彼此建立友谊。大孩子负责向小弟弟妹妹们讲解耶稣苦路、蒙难的意义。