据参加学习的张炳元老师讲，进修班预计两年时间，每个周五、周六晚上按时学习，由主教、神父轮流，系统讲授神学教理，深化信仰，培养福传骨干。这在其他地方还是很少见的。

教宗提醒信友们，门徒们在他们的老师被捕后躲藏在晚餐厅里，“他们把自己关在那里，生怕遭到同一下场。”

这就要学生们要有爱心，懂得爱父母、爱老师、爱家乡、爱祖国。”读后，我深感这与我们教义中的博爱精神是一致的，我们基督徒还得加上一条：要爱全人类。正如《欢乐颂》高唱“一切人类是兄弟”！

▲抄写经文感谢张晓卓神父、赵祥东神父和王金凤老师为我们做的精辟导读。这100天里，参与读经打卡的有100余人。

教宗也想到「许多司铎和男女会士」，并且特别感谢「所有每天竭力以最好的方式推动自己家庭，为公益服务的人」，例如学校老师等人，「他们在社会生活中扮演必不可少的角色，必须应对错综复杂的处境」。

耶稣也为此受到责备，经师们说：‘你看，这位老师与罪人一起进食，弄脏了自己。’（参阅：谷二16）”“耶稣去寻找作恶的罪人，也去寻找那些没有作恶却遭受恶带来的痛苦的人，例如病患、饥饿者、穷人、卑微者。

犹记得我的中文老师解释了儒家传统学者之间的不同理论：孟子提倡人“性本善”——人的本性是善的；荀子提倡人“性本恶”——人的本性是恶的；董仲舒则提倡“性待善”——人的性格需要透过教育达致善。

（52）在牧函的结尾，教宗要求“所有主教、司铎和执事、修道院的培育者、神学系和神学院的教员、以及所有男女教理老师，帮助天主的神圣子民获取一直以来都是基督信仰灵性的首要源泉”，重申《传统的守护者》手谕中的规定

木村雅子修女（图源：DiputacióndeZaragoza）1963年，西班牙萨拉戈萨省阿尔帕蒂尔镇一位被称为“玛丽夫人”的老师，收到了一封海外来信。

在杭州教堂，相隔两地的两个聋哑人团体举行了分享交流活动，杭州堂郑神父，赵修女及手语翻译楼老师一起参加分享活动。