死亡是最好的老师，它结束了生命的最后一个课时，给每个人在挣扎中留下一个需要永远反思的题目，信仰却赋予我们一个绝美的答复，使我们在迷茫中清晰的意识到，若瑟主教曾经是天主借给我们的一份特别礼物，如今时期届满

李建峰老师的演讲题目为《旧约中文圣经语境和翻译实践中的文本批判——以创世纪为例》，以创世纪为例，阐明如何在旧约中文《圣经》语境和翻译实践中运用文本批判。

在空网面前试图放弃；虽然刚烈和冲动，却经常被吓住；虽然是上主的热心门徒，却不断依循尘世的逻辑来推理，无法理解和接纳基督的十字架的意涵；虽然说准备为耶稣舍弃生命，却一听到自己被怀疑是祂的门徒，就出于害怕而背叛了老师

有时，为了节省时间、精力及路费，通过协调，一位老师一次会往返于几个不同的大修院连续授课。“派出去”则是金鲁贤主教为加强国内修院的师资力量和培养教会接班人而最早提出的长远策略。

陕西神哲学院在大雨瓢泼中迎来了一批特殊的客人，他们是周至教区孝母堂区主任司铎张爱军神父和卢家堂区李泽一神父率领的仁爱团的兄弟姊妹们，他们一行50人十辆自驾车，驱车百余公里，为大修院正在学习的修生、修女和老师们

这样的假设是靠不住的，因为世界上没有一个老师肯象耶稣一样，把自己的名誉建立在预言自己死后仍要复活这句话上。如果真的复活不了，他不就名誉扫地了吗？

其次，你们要向身边的各个领域的老师和前辈们学习。在新的社会环境中，那些比你先到者，那些在各个领域的老资格，都是你们学习的榜样。及时向前辈和专家请教，既快捷地学习到了新知识，又建立了新的人缘关系。

门徒们从这件事上学到的他们老师的仁慈和耐心使他们知道，后来遇到同样问题时如何去做。　　

因此，我希望对那些以多种方法在堂区里与司铎一起工作的人，特别，向那些能对圣召牧灵关爱提供特殊贡献的人——司铎、家庭、教理老师和堂区团体领导——说一些感谢和鼓励的话

及至他的两个儿子（分别生于1963和1964两年）能够学习音乐时，他便不遗余力地担当起了家庭老师的责任。这样，与音乐有关的故事遂成了他们这一家人的主旋律，同时也为他们今后在美国的生活做了铺垫。