他亦欣见内地教会紧贴香港教会及普世教会的发展，「内地教友向我们了解香港教会推动共议同行的经验，希望得到第一手资料，与整个教会向前走，共同建立一个教会，令我感到非常亲切。」

（雅1:17）因此，在省思中明辨自身能力，这是一场与主同行的神修，对自身能力的省思，本质上是一场感恩与敬畏天主的神修。唯有认清自己的能力边界，才是最聪明的做法，有所成就的前提。

如果说基督是基石，伯多禄必须牧放羊群，决不陷于诱惑，成为单枪匹马的领路人或高高在上的头目，做托他照管者的主宰（参阅伯前五3）；相反，他应邀服事弟兄们的信仰，与他们同行：事实上，我们众人都被立为“活石”（

至于你们，年轻人，你们蒙召成为圣召之路的主角，更确切地说，是与圣神同行的主角，祂在你们心中唤醒渴望，使你们愿将生命作为一份爱的礼物献给天主。

中国的儿童福利事业需要政府和社会的共同参与，中国的儿童福利制度发展进程需要政府和社会的携手推动。党和政府历来高度关心儿童福利事业，给予困境儿童特别的关怀关爱。

第三项，神恩的通功：在教会内部的共融通功中，天主圣神也分施特别的神恩给生活在不同状况、不同身份的信友，好使他们按照自己的天赋，携手共同建设教会。

教宗向他们表示，身为基督徒，我们蒙召在许多环境中携手合作，促进每个人的尊严，并强调务必加强各基督信仰教会之间的关系和宣讲耶稣。

比如传道员的经验分享，就需要彼此协调、相互照顾、相互携手才能更好地传播。

在此，真诚的邀请主内的兄弟姊妹，让我们携手为青年的信仰付出努力，为教会培养更多富有开拓创新精神的接班人。第三次活动将于2009年暑假期间进行。

（38节），我们也警觉到没有人能独自前行，却必须携手共进。我们很容易在这段经文中找到自己的身影，却难以理解耶稣的态度。正当门徒们很自然地惊慌失措，船快要沉的时刻，耶稣却在船尾。祂在做什么呢？