卡梅伦补充，他并非定义无神论或其他信仰是错误的，他尊重那些没有信仰的人，并为英国社会能容纳不同信仰群体而感到骄傲。编辑:平安草

帕罗林枢机继续说：「我相信，教宗此行要强调的就是这一点：阿尔巴尼亚在近代历史中经历了许多磨难，而且正是以无神论的名义打压宗教自由和迫害宗教。

这个现象类似於最初几个世纪对基督徒的迫害，以及20世纪无神论政权的大规模镇压」。圣座驻俄罗斯大使尤尔科维奇（IvanJurkovic）总主教向《亚洲新闻》表示，百余名天主教代表也将参加这个峰会。

神父以驳斥理论无神论的开始证明天主的存在，其间论及了耶稣基督的天主性和耶稣基督与天主圣三的关系。立足以上主题，进一步展开讲论耶稣基督是子、基督在世宣讲父、天主圣神以及天主圣三。

他对天亚社说：大陆的国民教育，普遍是无神论的教育，甚至不惜歪曲历史事实来污蔑宗教，或者夸大宗教所发生的一些负面事件。此外，提供精神和宗教价值观的老师并不多见，大多是为了生计而从事教育行业。　　

教宗向在场的年长者发表讲话，他们都曾经历过第二次世界大战，后来遭到无神论意识形态的威胁和限制。教宗表示，你们遭受过不同的考验，战争的恐怖、政治上的打压、迫害和流放。然而，你们以坚忍的精神持守了信仰。

他们在学校里和社会上所接受的又都是无神论的教育，因此要把他们劝解过来，就只有依靠天主的帮助。祈求天主圣神帮助，引用圣经的教导，耐心地向他们宣讲神（天主）实有的道理。

今天我们面对的已不是信别的神或尚未听过福音道理的人，而是世俗化的、积极的无神论者，且是基督徒后的无神论。

为此，这里的教会充分见证了天主让信仰在无神论、在镇压、在迫害的荒漠里扎根、发芽、结果。　　卡拉干达教区也是东方教会部长此行的最后一站。

其中，包括了传教神学、传教历史、宗教学、传教和无神论、传教和文化、世界各地——欧洲、亚洲、非洲、拉丁美洲、美国和加拿大、澳大利亚和大洋洲——传教状况；同时介绍了39部传教学新作。