学习班主题为教友的信仰生活与福传，由在北高堂口服务的神父和修女片会长联合下大力度督促各个村的会长，会长挨门挨户到每位教友家庭传递神父的通知，教友们积极主动的配合，齐聚在北高堂学习天主的圣言。

———团结奋进的宁波教区四、教友最多的堂区———新浦与慈溪市金山圣经学习小组的弟兄姊妹们告别之后，我们又马不停蹄地赶往宁波教区最大的堂区———新浦。

黎主教希望司铎们好好利用这次学习机会，在灵修、牧灵、福传等方面充实、提升自己。澳门黎鸿升主教（前排左五）亲切接待赴澳学习的司铎们　　黎主教表示，这次学习班为两地教会今后更好地进行合作开了个好头。

然而，提供牧民帮助的先决条件是，教会的教义得到认可，《天主教教理》清楚表明了这点：「教会没有权力违反天主上智的这个安排。」（第１６４０条）。

翻译成中文不难，但要完全按天主教会的意思去翻译并不容易，例如：英文「transformation」（改焕一新，参阅《天主教教理》1795）、「transfiguration」（显圣容）及「transubstantiation

四、信仰反思与教理应用问8：本章如何启示我们今日信徒的信仰生活？答：信赖天主，无所畏惧：不论前方敌人如何强大，只要信靠天主，必得胜利（申3:2,22）。

这期间，他除了学习国文、音乐、体育外，还学习了要理等，这些知识为他以后进修道院打下了深厚的文化和神学基础。但是到陕坝上学，他的目的并不是打算以后要做一位神父，而是要当一名教师。

从宁波慈溪回来已近二十天，期间三天的朝圣学习历程，现在忆起依然历历在目，感叹的心久久不能平静。这三天让我们从惊奇到喜悦，到感悟，以至觉醒。是心灵上的一种释放、激动。

充满爱心的教师不遗余力地塑造学生的品德并引导他们学习，校友及家长慷慨无私的支持与奉献，都是公教以天主为中心的关怀文化强而有力的基石。

曾经为了当修女，我放弃了牙医行业，但后来我又重拾了牙科的学习。如今，我还从事社交媒体的相关工作，这是我真正的爱好”。来自厄瓜多尔的保拉（M.PaulaBlum）修女是这样概述她的生活。