当然，最近一年来，我们令这个计划具体化，我们接受了培育。问：你们接受的是什么样的培育？答：我们在维罗纳统一传教中心接受培训，了解并认识在非洲传教的各个方面。

还有大规模的培育工作，坚信教会的传教活动并不是突发奇想的。二O一七年，1,890人参加了宗座传教善会的传教培育；与圣达玛索大学和西班牙北部神学院的合作更值得称道。

第二，培育福传骨干及传道员是当前教会最迫切的任务。我们知道，尽管每年有不少的修道人晋铎，但是面对越来越多的、充满“饥渴”的广大教友和更为多的教外人士时，我们的司铎的服务显然从人力上是远远不够的。

在这个背景下，教宗希望这个公学的学子们播撒圣言的种子，在接受培育和司铎职务上勤恳下功夫。接着，教宗为公学的成员指出3项在个人和团体层面的行动指南。首先是向上主和弟兄“开启心门”，因为这两件事相辅相成。

修士们在学生会主席的带领下，一起为以院长师惠敏神父为首的培育团神长们拜瞻礼，大家一同举杯祝福彼此。与此同时，正逢培育团李海平修女六十岁生日，修士们送上生日祝福歌与礼物，祝愿修女身体康健，主恩满渥！

泰国首都曼谷的贫民窟中的儿童受尽折磨和被遗弃的痛苦，一位在泰国传教28年的意大利籍神父不遗余力的照顾他们，给予他们温暖和培育。

从这方面看，需要对媒体的正确使用予以适当的培育：为人父母者、教师、以及教会团体都必须合作，训练儿童和少年的选择能力，使他们有成熟的批判态度，培养他们的审美和伦理道德价值观。

在这里诞生了已有几世纪历史的教会大学院校，这些学府培育了无数的神职和牧灵人员，其中不乏伟大的圣人和教会杰出的人物。

沟通的力量当被问到“天主教修女倡议”组织为什么专注于培育修女们的沟通能力时，瓦卡希乌修女强调了正确传播福音的重要性。她说，“沟通在我们所做的一切事中是极其重要的。这对那些为教会服务的人来说尤其如此”。

会谈的主题包括青年的培养、司铎培育，以及“慈悲”对待那些感到与教会有隔阂的人，包括那些放弃司铎职的人。此外，还有为禧年作准备。教宗对“罗马教区正在活出的同道偕行和迈向圣年的进程表示满意”。