正如梵二大公会议提醒我们，超性的启示「藉内在彼此联系的言与行形成；天主在救赎史里兴办的工程，彰明并坚强了用言语所表明的道理和事物；圣言宣讲工程，并阐明其中含有的奥迹。」

（《道理》185，1）「我们若相信。」这就是信德的大能！天主一切都做了，他做了不可能的事：他取了肉躯。他爱的大能实践了远超人类所能了解的事：无限的那一位变成了婴儿，进入了人类。

圣女婴孩耶稣圣容德兰――「爱的学问专家」（参阅《新千年的开始》，42），能够在「与耶稣苦难的深度结合」中经历令她「痛苦至死」的重病（2011年4月6日教宗本笃十六世《周三接见群众道理》）。

前年五月二十三，正好入教一周年，当时的我，对主耶稣基督所讲道理和所行事迹，都是一知半解。谈不上对主有多欣敬虔诚。心里只有一种念想，大家信我也信着看。这时，教友组织去上海佘山圣母山朝圣。

难道圣母和耶稣一样，要启示我们重要的道理吗？圣女傅天娜说：有一次，我看见耶稣以幼儿形像显现，就问：‘耶稣，为什么你现在总以幼童形像，来与我沟通呢？

看来教会要求我们学好圣经，尤其多读四位圣史的福音，是很有道理的。应该理解，念玫瑰经就是在不断纪念耶稣基督为救我们罪人降来人世、宣讲福音、治病救人、受尽人间苦、甘钉十字架、最后死而复活、创立圣教会。

明白道理、懂得灵修理论的人们，往往自以为高明，其实最易忽略的便是知识不等于行为。切记！知识是有益的，它能丰富自己、抬高自己，同时也能陷害自己。

浅显的话语中含着榜样最具说服力，榜样就是福传的深深的道理。　　十几年来，婆婆为我所做的点点滴滴我都铭记在灵魂的深处。我用一句最简单但最难出口的话语：“婆婆，我爱你！”圣母圣母是我的第三位母亲。

我们不明白，只是后来开放后学了教会道理才慢慢领悟。　　母亲死后，有许多人来告诉借了我们家什么什么，我们都感到莫名其妙，后来我们发现了一个记得密密麻麻的小本，发现更多的外借母亲是根本不记的。

她从中似乎悟出了一层道理，老茧手拍打着炕沿：“我一定供孩子们上学念书！”当时，我家的日子极其艰难，父亲早逝，人多地少，勉强糊口。为供儿女读书，母亲简直是豁出命来，千方百计增加收入。