他说：“在我们正在尝试的这种新的同道偕行的方法中，人们会明白，所有成员都在一同前行”。

之所以想起来抄写圣经，一方面是自己下午有时间，愿意把时间利用起来；二是圣经上有些名言，觉得非常有道理，所以越看越想看，圣经看一遍两遍的看不明白，就决定抄写；三是我喜欢读圣经，从10多年前就开始读，而且我也十分珍惜圣经

永恒的天主圣言降生而成为婴孩，成为我们可以明白的。天主变成弱小的，使我们能够了解他、接纳他、爱他。教宗说：“天主就是这样来教导我们爱微小的人，爱弱者，尊重儿童。

他明白人世有许多贫困的家庭，容身之处的寒微处境，他知道世间有很多在贫穷线下挣扎的人，他给了我们一个发扬爱心的机会，他要藉着我们的手还穷人一个尊严。　　

意思是凡我知道的就全部说出来，既然要说，就说个彻底、明白、清楚。“知”是学习认识的过程，“言”是传播宣讲的精神。耶稣把从天主而来的“知”毫无保留地“言”于人类，这一宣讲的精神就是救世的精神。

殊不知我们连自己的认识都是那样的有限，正如马丁路德金所言：“你的确看见了我的身体，但你必须明白，我的身体不会思考，我的身体不会辩驳，你不能看见那使我成为我的我，你永远无法看见我的人格。”　　

我认为，大家应该明白，圣体圣事不仅因为天主在圣体圣事中与我们接近而是教会生活的泉源和顶峰，我们也应该看圣体圣事为一种要我们默观的深切召叫，因为我们非常需要这种默观来寻回自己、来令我们的生命建立在永恒的价值观上

问：这么说，学校是将他们拉出这个状况的方法…………答：通过学校教育，我们设法令他们明白生命、诚实、友谊的价值。

藉此，我们当明白我们人与其他受造物以及所有的受造物与天主的关系了。首先，人与其他所有的受造物一样，都是主的受造物，处在一个层次上，地位平等。正因为如此，人对与自己平等的其他受造物就没有生杀予夺的大权。

会议声明，所以人人都明白，任何身份与地位的所有基督徒都被号召走向基督生活的宝典，即爱德的成全境界。接下去一句几乎同样意义深刻，借着此种圣德，也要在现实社会内促进更人道的生活方式。