渐渐地我明白了，信仰不是以知识去衡量的，不管明白不明白所念经文的意思，但老人们所表达的信仰的方式，那份无比的虔诚，一定是天主所悦纳的。现如今，姥娘仍思维清晰，身形康泰，每天坚持诵经，祈祷不辍。

这与美南浸信会《信仰精义》第十二项《教育》所述互相呼应：基督教是启蒙和理智的信仰，在基督里储藏了一切智慧与知识。……一个适当的基督教教育系统必须是成就基督子民的属灵计划。

因为高天陈述天主的光荣，穹苍宣扬他手的化工；日与日侃侃而谈，夜与夜知识相传。

下一个大概快轮到我了……我深深的被来自大江南北，长城内外的各位文字爱好者的热情所感染，故而让我于本次聚会中，增长了见识与增加了知识，进一步加深了对文字福传重要性的理解，打开了眼界

细想起来，好多不和谐的人际关系，也是因着人的传统习惯、道德修养、知识层次等不同差异造成的。有时我们认为不合理的事情，往往会有另一面的合理性。

作为一名教师，不仅应向孩子们传授知识，更有责任向孩子们传播福音。

宣传牌前不断地有教外朋友前来了解教会知识。

晚饭的时候，狱长的女儿在一个狱卒的带领下来到了牢房门口，她带来了丰盛的饭菜，对他说：我知道你是一个好人，有知识，以后我想多跟你聊聊天，我从来没有看见过、接触过外面的世界，你多告诉我一点，可以吗？

布迪修女与谢金方神父为印佣提供辅导和灵修指导，也举办讲座分享劳工和健康知识。

从活动中，他观察到农民不太关注子女的教育，故建议他们应先送孩子去上学，学习包括农业等知识，让子女学有所成后，帮助改善生计。