宣读法律书时，人民情绪激昂，泪如雨下：「[肋未人]读一段天主的法律书，即作翻译和解释，如此民众可以懂清所诵读的。

第二个是天主教拥有特别关怀难民（移民）的传统，特别是当今教宗方济各对此一问题采取的前所未有的积极态度，仅从他在2016年的言行看，难民（移民）的问题可能是他在“慈悲”之外谈得最多的话题之一；第三个来自最近读阿甘本

诺查丹玛斯在感应预言之前，独自坐在幽静的书房里，在三脚架上的火苗和水蒸气中观察幻想；片刻之后，氤氲的雾气散去，诺查丹玛斯开始读经典著作，濛濛中穿越时空，梦幻般思考着未来。

她刚12岁，读小学六年级，有知情者称，常看到她洗一屋子弟弟妹妹的衣服。　　袁厉害对《人物》记者承认，不认识的人（无论家庭条件好坏）想抱养孩子，只被允许在孬孩子里挑选。

于是，我一边读、一边看、一边反思，有时我也会像影片中的安西满一样出现信仰方面的困惑：全能全知的天主看到他们正在经历的痛苦了吗？他为什么不立即解救他们出离水火呢？我们能做些什么？

刚进小修院时，读台湾版的弥撒经本，对于认那些繁体字，一点问题都没有。要是当年奶奶将家藏的那些老章书都焚尽了的话，我想我也真没有机会在读三年级时连简体字都还不识几个的情况下，即开始啃文言体了。

我先用圣经上的话来简单说明我们陪伴他人的角色，然后给大家读一封信，信的题目是：《我邀请你去陪伴》1、每个人都是软弱的，都需要他人陪伴　　玛26：36－41记载：　　耶稣同他们来到一个名叫革责玛尼的庄园里

梦境清楚，这位才女以此契机，很快就写成了又一部长篇名著——《脑裂》。这部书于1994年由太白文艺出版社出版。大约一年多之后的1996年8月25日她真的“脑裂”了。

（若10：11，14）　　如果我们仔细认真地读一下第10章11－13节，我们会知道耶稣是位牧者的楷模，他愿意为保护羊群而献身的牧者。而接着与第12－13节有关那些雇工的牧羊人是一个非常鲜明的对比。

——传道员白万庆17年福传不辍他只有小学二年级文化，却可以看圣经、读圣经、讲圣经；他没有接受过任何神哲学训练，不会讲高深的理论，却能用大白话大实话传扬主的道，贴近生活，发人深省，