这位圣人能够控制他的生活方式，奉献给上主许多事，许多工作，他祈求上主说：‘你要我做什麽？’上主答说：‘你还没有给我全部。

教宗欣赏完马戏团成员的表演后，本应简短地问候他们，但他却即席讲授了关于美的要理。教宗说：马戏团表演者缔造美，他们是美的创作者。这使人心受益。我们多么需要美！我们的生活非常实际。

黑夫纳神父一生热爱要理讲授和培育工作，在他的牧灵服务期间曾担任上施瓦尔察坎本堂神父多年，1942年8月在达豪集中营殉道。他被带到集中营的原因是不屈服于第三帝国，因为这一集权深深违反人性和反对基督信仰。

张继灿神父告诉“信德”说：为加强修生的灵修意识，在本学期开始就要求高中的学生在修院规定的神业之外，每月要有一次集体的大祈祷，每周要两次集体拜圣体。

关于学校内教授的宗教和要理课程，教宗说：“由神职人员和在俗教友所担任的宗教教育课程，应该受到教师本身信仰见证的支持，教师们必须保存这个课程的特色，那就是传递信德，为信德作证，而不是使这个课程成为单纯的宗教学科

展览以新经和古经中的10位人物为线索（从亚巴郎到沙拉、梅瑟、路德、耶肋米亚、玛利亚、伯多禄和保禄、玛达肋纳和耶稣等），展示了一个生动的要理讲座。参观者完全可以通过这一活动，探索自由、正义、真理与希望。

每周六，修生前往各个村落给年轻人教授要理、圣歌和祈祷。主日，他们主持礼仪，包括主日读经、读经讲解、祈祷和分送圣体。　　修生在乡村的圣堂留宿，其中一人可能会骑摩托车再往另一村落教授或带领礼仪。

4、发放了《耶稣是谁》、《信仰是什么》、《幸福到人间》《要理问答》等书800余册，以便于教外朋友在家中学习。

（梵蒂冈电台讯）瑞典、丹麦和挪威的公教青年从9月1日至3日聚集在瑞典的瓦斯泰纳（Vadstena），参加要理课、祈祷、朝拜圣体及其它可以亲近基督的活动，并与其他北欧青年分享信仰。

（《天主教要理》958）（内容来自网络）