1991年，张培灵正准备读高二的时候，患了神经性头疼，只能中途辍学帮忙父亲打理小卖部。

对这本书何光沪在《读书》杂志上撰文，发表了“这个世界需要爱！读刘小枫《拯救与逍遥》”这篇文章，对年轻学者的学术见解给予肯定）。　　这样就触及到文化融合的问题：不同的文化之间能否形成一种融合？

朦胧见，鬼灯一线，露出桃花面。”读时阴风愁惨，读毕令人大惊失色。凶神恶煞显现的恐怖就更是可想而知了，吓出病来或吓死人是不为过的。

”）：台风的位置通过地理经纬度（罗盘）来标记，其方向将借助于所有海员都非常熟悉的32个表示风的玫红色点（数码）来表示，并因此增加一个近似符号来说明龙卷风位置的不确定性，这一改动使海员能够在不用额外学习识读任何代码的情况下

说的中国话，读的中国书，我们不讲狭隘民族，我们不分任何界限，过去的畛域完全要把它划除。读书是天职，扫除边区的文盲，同学携着手，向前进！

读神学时，他没有选择去欧美，而是去了台湾辅仁大学，先是学习中文，而后用中文来念神学。晋铎后他也在台湾服务多年，直到不久前被教宗任命为菲律宾一个华人教区的主教。

主是平安喜乐的源头：每天读神的话语，从主而来平安喜乐的生命，自然会让我们成功不骄傲，失败不气馁。4.从天主来的喜乐是信徒特有的标志。
喜乐的源头不是外在环境，喜乐是圣神的工作，由内心而发。

1955年下半年，已经在浙江医学院读医学三年级的杨道公赶上了第一次大风波。随后各所高校都开展了一系列斗争。

圣经上耶稣说：不是你们拣选了我，而是我拣选了你们（若15：16）原先我根本就不知道天主教是怎么回事，在威县一中读高中时正逢文革初期，怀着激情在威县剧场参加了批斗天主教神父大会；八十年代向钱看的洪流中，我迷茫了

大圣额我略教宗说：“读圣经的最终目的是如何透过主的说话，去认识他的心。”　　圣神准备人心去聆听，赐给人接受圣言的能力及渴望。所以说没有圣神，圣言便没有效力，更谈不上内在化和由此而来的行动。