对於这项任务，每个人都应该发挥各自的专长，以及各自圣召和生命的特性，好使大学不仅因它的学术成就而闪耀，也能成为人性的学校。此外，我们都是负有使命的门徒，致力於把世界变为活着的福音。

这位加拿大神长最后总结道：「世界主教会议有如一所我们学习互相聆听的学校、教会聆听圣保禄劝言的空间。圣保禄劝勉说：『你们该怀有基督耶稣所怀有的心情。』

共有20多名教友参加了此届学习班，其中大多为有法语、俄语和英语特长的在读大学生。

解放后国立北京外语学校（即今天的北京外语大学）也有过他教的几届法语学生，奉职于国家的外事部门。1956年，被捕入狱，18年后刑满释放，送回原籍，继续劳动改造。于是田间地头都成了他广阔的牧场。

孟买（亚洲新闻）–印度受到德兰修女的启发，天主教学校「是一座知识和智能的圣殿，」费利克斯·拉吉神父(FelixRaj)在接受《亚洲新闻》采访。

纳西夫神父精通法语、英语和意大利语。

黄伯禄学识丰富，一生曾用中文、英语、法语和拉丁语发表著作约35种，涉及领域不仅有作为神父本职的宗教哲学，更多的是涉及中国经济和自然科学、法律制度等非宗教的内容。

他取得教会法博士学位後，自1997年起开始为圣座外交效力，先後担任了圣座驻尼加拉瓜、南非和黎巴嫩的外交人员，并在圣座国务院与各国关系部门服务，精通西班牙语、法语、英语和意大利语。

教宗在保罗六世大厅内和来自全球各地的记者会面，教宗分别以德语、意大利语、法语和英语发表讲话，他表示会跟从上任教宗的做法，和传媒保持良好的沟通。他又特别多谢记者辛勤地采访教宗选举的过程。

教宗写道，在教会历史上，有时一种成全的特定状况自以为比其它状况更好，自负地“把教会，天主子民的家庭和友爱共融的学校变成乱哄哄的一堆唯我独尊的人”，“以自己的特权自高自大”，忘记“当所有的三种生活方式一起抵达目的地时