许多次，吕露主动要求王新华给她读圣经或唱圣歌，她用眼控仪和王新华交流说，她看见了耶稣被钉在十字架上，圣像上面的人走来走去，或看见耶稣面容发光，十字架金光闪烁。

解玉东在县城读高中时，正值青春年少，他看到别的同学穿得好，用得好，觉得自己样样不如人，一直被深深的自卑感所困绕。当时他说：我的父母要是多些钱，有权有势该多好，当时我对贫穷的父母只有抱怨。

你自己不读圣经怎么培育孩子读？你自己糊里糊涂怎么让孩子明白？你不经意的一句话，不经意的一个行为正对孩子未来的思想产生着重大的影响。我们应从日常生活的点滴做起，重视家庭生活，重视对晚辈的信仰培育。

为便于信友阅读和理解，以适应中国文化，传教士们竭尽全力用汉文译书著书，利玛窦、罗明坚著《西字奇迹》、《西儒耳目资》就是研究用罗马字为汉字注音，帮助教士读认汉字，有力推动了中西文化交流，使福传取得丰硕成果

从那一天起，我开始念玫瑰经、读圣经、专心祈祷、传扬福音，努力成为一名真正意义上的教友。

小蕊激动地说：我从小时候就开始通过进德公益接受大家的爱心资助，如今我在承德一所大学读护理专业。非常感谢各位爱心人士通过进德公益对我的帮助，使我拥有了现在的学习和生活。

他在那个不是人人都可以读圣经的年代，把古经大略里关于亚巴郎、梅瑟、古圣若瑟、约伯、约纳等等人物，以故事的形式，在我们餐前饭后的言谈中默默地送上，留在我们的记忆里。

另外，包括像用这样的形式我们来做，教育方面会推进得更好一些，我们就从小孩子幼儿园到小学，到中学，现在我们有读大学的，大学毕业就可以正常进行就业了。　　

1894年入耶稣会，在英国和比利时修道，读神哲学，获硕士学位，祝圣为神父，通法、英、拉丁和希腊文，1913年到沪传教。初在徐家汇学习中文，同时任徐汇公学监学，兼教法文和化学。

复活期内，每次举行弥撒和颂读日课，以及每次举行洗礼，都点燃它。