天水围天主教小学宗教科教师余湛心承认，校内学生多为非信徒，福传时感到挑战，信德年提醒公教教师努力宣讲福音，因为这是教友的使命。

来自南部里布尼克的廿二岁法律学生亚历山德拉．普尔赫内（AleksandraPulchny）说：「当主教就有争议的社会问题发表意见时，我会聆听，但不会将其视为绝对权威。」　　

新真福是位教育家，是学生的朋友，他愿意按照基督信仰培育他们，他认为，为了国家的利益，天主教徒应该参与社会和政治生活。托尼奥洛是一位热爱教会，为教会和意大利国家服务的基督徒和模范公民。

1950年这所孤儿院迁到了土山湾，就发展成了以绘画和雕刻为主的土山湾画馆，由孤儿们制作的宗教工艺品直接提供给上海及全国的教堂，教会还拿出学生们制作的工艺品作为慈善义卖品，使教会获得一点资金再用于扩大教会事业

二十一世纪的今天，改革天放的今天，宗教信仰自由的今天，作为新世纪人民教师的我，也和我们的孩子们一同过着圣诞节，恰巧，十二月二十日，我给孩子们讲《给予树》一文，我非常自豪地告诉给自己的学生，圣诞节，圣诞树等一些常识

这位三年级学生说：“关灯是保护地球的一种方式。”他母亲阮氏红（NguyenThiHong）说，参加晚上八点半至九点半的“地球一小时”行动，是为了省钱和做一点对环境有益的事情。

让人兴奋的是：由于阴雨天气也迫使庙会按预定时间向后推迟了，因此前来教堂的学生和老师反而比往年多了几倍。仅在星期天的弥撒中接受神父祝福的教外学生就有200余人。

此外，“过去亦有学校带领学生到天主教坟场，帮助青年慎终追远”。据他了解，公教学校对处理万圣节没有特定准则，这视乎教师专业判断，以便借助万圣节去教授英语及风俗。

“你是医学院学生，在医院懂得比我们多，麻烦你了。”他诚恳地说。“没问题，我一定尽力。”想起他平日的待人接物，那几天我也正好在医院见习，就爽快地答应了。

这个故事的意思是：孟子说：“子路（孔子的学生），别人把他的缺点错误告诉他，他就很高兴。禹的时代，禹听到别人对他说有益的话，就会给对方拜谢。