其中，他以法文对学生和家长们说：在学校接受教育是开启知识视野、学习与他人相处的重要阶段。为此教宗邀请家长们就近陪伴儿童，以聆听他们、对他们讲述生活的经验，帮助他们做出良善的选择。

下山的时候，我们看到神学院的学生们赤脚拜苦路，有的把脚磨破了，我们感到心灵的震撼，自愧不如，同时，我们也都纷纷脱鞋赤脚下山。

德米凯利修女总是以微笑接受托付给她的任务：她先后曾担任米兰和罗马的修院院长职务，把她的一生用来福传及教育青年人；为了司铎及她的姐姐们的成圣，她希望贡献自己的祈祷和痛苦。

摩洛哥的公共医疗机构中为天主教修女们保留了27个位置。有一次，一位官员告诉我说，修女们在这里是摩洛哥的非物质财富；我们不能失去她们。因为她们的贡献推动了整个医疗体系的圣召。

　　梵蒂冈秘密档案馆从昨天8月2日起﹐在义大利罗马的卡皮托里诺博物馆举办展览﹐展览主题是「罗马遇见阿奎拉：教宗切雷斯蒂诺五世颁布宽赦敕书718年纪念」﹐展出品包括当年枢机们为劝进彼得罗•达莫隆内

这些学生有不同的宗教信仰，其中34%信天主教、18%是清教徒，其余的有无神论者和信仰其他宗教者。

当时日本人控制北京的教育界，而辅仁大学能保持独立的教育，没有被迫保用日本语课本，甚至可以组织一些积极的抗战活动和帮助学生和老师逃到后方，成为抗日活动的基地和孤岛，这可以说是一种奇迹。

在学校开设宗教课是苏联解体后宗教首次回到课堂，小学和中学学生可以选择他喜欢的四大传统宗教，东正教、伊斯兰教、犹太教和佛教其中一个宗教的历史性教导，或者选择宗教文化基础、公共伦理基础等基本课程。

——热力学第二定律的发现者，做出重要贡献的科学家卡尔文（WilliamThomasKelvin）在一次学生问他一生中最大的发现是什么时所言！

为了救济民众，当地教会开设了护士专业培训学校，开始兴建学校和教育中心，并致力于帮助最贫困的学生。