直至马丁·路德发动宗教改革，才开始游说德国一些邦国，鼓吹国家主管教育且教育服务于国家的思想，此为分化天主教会不可侵犯的教育垄断权之始，此后，拿破仑大帝进而将教育视为帝国的工具。

信德网讯7月6日，为期9周的“中国临床关怀教育培训班”在河北邯郸教区大众医院正式开班。

二、四旬期是实践斋戒、祈祷和施舍四旬期不仅是信仰学习的时期，更是具体实践的时期。教会特别鼓励她的子女在这神圣斋期，以斋戒、祈祷和施舍实践悔改的精神。

重建全球教育契约”活动将于2020年5月14日在梵蒂冈保禄六世大厅举行。圣座新闻室宣布，教宗邀请了不同宗教、非营利组织、学术界和文化界代表，以及政治领袖共襄盛举，以支持“全球教育契约”。

特别是教育领域开展的耶稣会东帝汶教育计划，为数百名东帝汶青少年儿童创办了高中等两所教育机构——罗耀拉中学和德布里托圣若望教师培训中心。

他们有义务实践怜悯、同情和关怀，否则我们将走向深渊。在如此昏暗的景况下，也有些动人的关怀事件发生：穆斯林家庭接待基督徒难民，待他们如自家人。这些都是美丽的事。

正如教宗方济各谈及这项服务时所说：‘公教学校必须始终将教育责任与福音宣讲相结合，为文化福传作极有效的贡献，即使在陷入敌对处境的国家和城市，也激励我们运用创意去寻找相应的途经。’

访问团主要探访本地教会团体及教育机构等，他们八月十八日到访主教座堂并拜会杨鸣章主教；同日下午转到圣神修院，参与由院长夏志诚辅理主教主持的弥撒。行程中多位曾到访埃森及来自本地堂区的青年一起参与活动。

多年来，他们与缅甸教会团体合作，将重点放在了推动青年教育与成长方面。澳传教善会推出了详细的教育计划，因为教育是缅甸面临的主要问题之一。几十年的内战和政治斗争后，这个国家正在艰难地迈向民主。

几内亚比绍天主教主教团所属的各教区献身生活委员会负责人劳拉•阿贵雅尔修女建议将国内女修会的培养教育工作集中展开，从而充分利用教育资源；广泛融合地方文化、在最大程度上满足渴望回应天主召叫的青年圣召