这个真实的故事写成书并拍了电影，名叫《来自天堂的奇迹》。安娜贝尔从树上，头朝下撞到一棵杨树干上，卡在那里，顿时失去知觉，五个小时后才被人救下来。她告诉她妈妈，她看见了天堂，并见到她的祖母。

本文所介绍的是一位为主默默做着光辉见证的老神父，作为老神父的学生我觉得有必要为神父写一点什么，与主内弟兄姐妹予以分享。

通过学习中的写情书和对话环节，我感觉又回到了初恋时光，非常甜蜜。但是这种感觉并没有带来立时的改变。真正让我有所改变的是后来的“彩虹桥”和“恩爱圈”。

每周给他们和他们的家长们写一封微信鼓励陪伴他们，面对一个不可知的秋季入学，他们内心有很多的彷徨、担心和不可知的恐惧，所以我作为大学的行政人员同时也是神父，为他们提供一些牧灵的陪伴和人生的引导。

2、环境调节法：感觉自己要情绪大爆发、控制不住的时候，先把问题放下，去往一个安全安静无干扰的环境，例如卧室、无人的树林、空旷的田野，把自己的愤怒发泄出来，不必避讳极端的词语，大声说随便写直到自己感觉放松了为止

而若望壹书一开始就说：“我们亲眼看见过，瞻仰过，以及我们亲手摸过的──即降生成人的圣言──我们给你们写这些事，是为叫我们的喜乐得以圆满。”

这本为我而写的“情书”是以文字传达，需要透过我对文字的理解而接收的，但我无须搜肠刮肚地去分析文字，我所汲取的，是上主爱的讯息。

他非常谨慎地写说：天军赞颂天主说：天主受享光荣于高天……。

战乱期间流迁于桂林的成达师范学校，在教师的思想教育下，爱国热情高涨，学生自觉地为抗战做宣传、办墙报、画漫画、写大标语，并上街头讲演，揭露日寇罪行，号召抗战到底，高唱抗日救亡歌曲，唤起民众，为抗战作出积极的贡献

写了几个孩子的故事，断断续续用了近两个月的时间，说句实话，有的时候在电脑前坐了很久几乎写不出一个字来，真的很感谢阿翟的不断鼓励，一次次给我时间，也感谢那些孩子们，让我在这深夜里有这样美好的回忆，我会记得你们