我是一名农村女孩，自幼信仰天主教。无论懂与不懂，理解与不理解自己信仰的那个天主，但是在心里一直有他，也能感受到主与我同在。2006年，中考并不理想，重点高中没有考上。

越来越多的公天主教教信徒迫切希望提高他们的圣经知识和领悟圣经的教导，这是无庸置疑的事实，但却不知从何做起。

事实上，对于营销而言，有很多的知识的应用是需要一些技术作为支持的。比如广告设计，如果你对一些设计软件掌握得好，会帮助你在形成创意之时，就知道该如何实现。

在举行弥撒大典之前，首先进行了教理知识抢答活动。众教友们响应教区善度教理年的号召，经过了一整年线上、线下的教理学习，都深有收获。一大早就等候在教堂广场露天祭台前、信心满满地准备参与抢答活动。

也可以在学习、工作和生活中适时宣讲天主的福音，进而成为一种无意识的行为，达到潜移默化的效果，最终实现信仰即生活，生活即信仰的目标。应该说，福传中，身教比言教更具说服力。

在这个时代，世俗的观念冲淡了不少基督徒的信仰，有些人堂而皇之的理由竟是上堂没有人给发钱。为了金钱，瞻礼主日该干啥干啥，救灵大事忘得一干二净，耶稣托付给的福传使命更是不屑一顾。

记得许多神父在分享他们的信仰历程时，几乎都有过一段儿时的懵懂期，被爷爷、奶奶、父母亲，以及家里的长辈们每天领进教堂，接受天主在他们灵内的启蒙教育。

我的母亲生于1957年，今年阴历五月初二是她的六十周岁生日，为母亲写上一篇短文，来回顾和感恩母亲这大半生的生活经历与信仰历程。外公是堂口的会长，母亲从小便领洗入教，圣名玛达肋纳。

本报讯　２００６年１０月１４日下午２时３０分，“基督信仰与现代媒体”研讨会第二场大会发言正式开始，中国天主教一会一团副秘书长郭金才神父主持。

教廷促进基督徒合一委员会主席科克枢机（K.Koch）于「启发课程」的十一月份通讯称，该课程能够更新及重燃信仰心火。