祂说：‘你们要这样做，来纪念我。’要纪念耶稣，牢记天主如何拯救了我们。教宗提醒道，教会称感恩圣事为记忆，如同以色列人把《申命纪》当作记忆书那样。

我很是吃惊，一下子想起邢老师的许多往事。　　邢老师是我初一的班主任，教我们语文。他是音乐美术专业毕业的，由于当时学校缺少老师就让他来教我们语文。

他说：“显然，我是个美国人，而且我深切认同自己是个美国人，但我也很爱秘鲁、秘鲁人民，因此那是我身份的一部分。我大半的牧职生涯是在秘鲁度过的，所以拉丁美洲的观点为我来说十分宝贵。”

康德认为“哲学的任务”可分为四大问题：（一）我们能知道什么？这个问题是属于“知识论”的问题，在哲学的任务中，我们应该先知道“知识”的极限在哪里？

当时，金神父看到了进德公益号召大家为灾民“捐一袋米（60元）活动”的呼吁函后，觉得应该为灾区的兄弟姐妹们做些事情。

我听后内心为之一动，因为我一直有一个愿望：希望能有机会为那些身体和心理上受到麻风创伤的人们服务！我曾两次申请去湖北汉川麻风病院服务，当时的会长修女没有同意，说我们这边离不开。

教宗转向那些滋生战争和暴行的人，他说：我向世界上所有以不义方式诉诸武力的人发出呼吁：请你们放下这些制造死亡的工具，用保障真正和平的正义、爱和慈悲来武装自己。

有一次，听天津的张良神父讲关于人忙得有心还是无心的讲道，短短十几分钟的道理，精辟透彻，寓意深刻，让我不禁深思：我每天忙得有心吗？我的心在哪里呢？我的心应该在哪里呢？

　　教宗本笃十六世在最后一次公开接见活动中表示：我不远离十字架，而以新的方式留守在它一旁　　教宗本笃十六世2月27日上午在梵蒂冈圣伯多禄广场主持了任职期间最后一次周三公开接见活动。

教宗本笃十六世在圣诞节前夕举行的子夜弥撒中向信友说：天主爱我们，使我们也能爱。这台弥撒是在圣伯多禄大殿中举行的，晚上10点钟左右，一首古老的圣歌向全世界宣报了救主耶稣的诞生。