在第一次世界大战的动荡中格外关怀东方教会」；庇护十一世教宗於1922年将东方学院托付於耶稣会管理，并於1928年颁布《东方之事》（RerumOrientalium）通谕，殷切鼓励主教们遣送学生前来东方学院进修；1929年成立俄罗斯公学

2013年12月14日，笔者参加了上海杨道公老师的殡葬礼，采访了杨老师的学生、邻居、护工等数位与他有过交往、受其关爱的人，从他们口中听到这位基督徒怎样打动了他们，让他们深深地缅怀…&hellip

教宗方济各渴望聆听青年，决定将今年圣周五在罗马斗兽场公拜苦路的默想托付於他们。为此，意大利宗教课老师蒙达（AndreaMonda）负责选择一群青年，并蒐集他们的省思。

位于贾尼科洛山的这所大学是几个世纪以来唯一被公认为是圣座部会不可或缺且结构性的一个重要机构，甚至在费用管理方面也是如此。传信大学的大部分学生都是通过圣座福音传播部资助的奖学金来完成学业的。

教青局长老柏生指出，一九／二○学年教学人员首次超过8000人，相比起20年前回归初期的3000多名教师，增幅超过一倍。

（六）一九一六生浦东，徐汇公学显聪颖；堂叔祖父金福山，家姐德先与纳英。幼年丧亲谓苦命，青春十六志救灵；先经初学再发愿，耶稣会士换新生。

听了张公显老师这篇美文，恍然大悟！

本台记者拉维拉请公博尼传教修会的传教士扎诺泰利神父谈谈这个问题。他说：在这几年中为非洲作的承诺不幸的是从来就没有持守，我们为此都厌倦了。

从安徽调来的耶稣会传教士F·佩林成为教学研究负责人，他给学院筹集了许多教学设备，用以将中国经典著作译为西方语言，将西语教材译成中文。

“老师亦受益于学校的宗教薰陶”，“教师的牧者心肠和教学素质，来自福音的滋养，以及随挫折而来的成长”。谈到目前教师的繁重工作，龚校长鼓励教师善用时间，在课堂制造互动机会以关心学生。