在编译天主教教理时，他发现很难从中国语境中找到与拉丁语Deus（God）具有同等意义的术语，于是，他尝试将Deus译为上帝、天与天主，以表示至高无上、全能全知的神，希望经过一个解释和说明的过程，赋予它们真正的符合天主教概念的涵义

枢机徽章（牧徽）的统一标准按圣秩圣事而论，梵二后的圣秩（神品）圣事只有三个等级，即主教职、司铎职及执事职（教理1536）。上述职务，按圣秩圣事所授予的主教职务而言，都享有同样的圆满的主教圣秩圣事。

美国：华盛顿的美国主教团的教理委员会和福传委员会号召美国的天主教徒在信德年，借着对圣事深刻的理解走进基督。

三、传道员应有一定的培训，有一定的神学教理知识为好。目前由于条件制约，虽然各地的培训班如雨后春笋，但是力度还是不够，质量也不高，需要继续努力。写到此，也许有人会问：“学神学，有啥用？”

在课程设置方面，继续围绕《圣经》和《天主教教理》来安排，延续了五届三期培训班的内容。来自重庆教区大足堂区的康思韡神父给教友们讲授的是《天主教教理》（卷四）——祈祷。

那问题来了，是否只有成为“圣人”一条道，才意味着基督徒被承认满足了“成圣”的条件，完成了“成圣”的过程，从此位列仙班，安定在天，天使环绕，与主同在？是只有成为“圣人”才能“成圣”吗？

随着老一辈的神长陆续离世，国内许多教区神职班的平均年龄跟着下降，带给教会魄力之余，在经验方面偶尔会遇上困难。

教堂主日乐园、圣爱青年团、唱经班、慕道班、夕阳红福传队和教堂乐队等成员带来精心准备的节目，展示了各自的风采。尤其有一份特别的圣诞礼物带给人们感动。

为了提高学员的礼仪圣乐专业素养，并进一步提升学习效率，共开设了圣乐概论、合唱的技巧和方法、美声学派简介、指挥与合唱、管风琴与信仰、额我略圣咏、礼仪与圣乐等专业公共课，为更好的培养教区唱经班骨干力量，特开设了声乐

他当班主任后，班级纪律越来越差，成绩直线下降，我们班由优秀班级变成了差班。后来，换了位刚从师范毕业的女老师，温文尔雅。她从没批评指责过任何一位学生，也不歧视任何学生，包括最捣蛋、最穷苦的学生。